我的烦恼作文600字散文

“小心少年，很多烦恼……”，唉，我仰天长叹。这个暑假我真是太烦恼了，我脑子里就只有五个字：暑假太忙了！
这事还要从头说起。这个暑假老师为了六年级复习的早一点，布置了一大堆作业：有白纸黑字的卷子，有写不完的周记，有一本本语文、数学、英语的书要预习，还有许多作业等着我去完成。我的心情好不起来，烦恼也就多了。
放暑假了，我盼望的就是像以前一样轻松愉快。想起二年级的时候，开着空调，吹着凉风，看着电视，翘着二郎腿在空调房里自由自在的玩耍，都是开心愉快的。想看电视就看看电视，想写会作业就写一些，想玩玩具就玩一会。一次我下去打乒乓球，遇到了一个与我实力相当的对手，只见他手一划，发了一个旋球，我伸出手臂，用力一打，把球扣了过去，他一挥手球就以迅雷不及掩耳之势向我这边飞来，我措手不及，输了一盘。马上我们又开始了第二盘、第三盘……
可现在呢？光是学校那么多作业不说，妈妈又给我报了一大串辅导班。有语文、数学、英语，全是学习的。唯一的乒乓球班竟被老妈拿来要挟，说完不成作业就不让学。而且，我三门辅导班布置的作业加在一起，我一天不吃不喝才能做完。
一次，我刚上完长达三个小时的作文，已经累得筋疲力尽了，差一点点就成了一根泡软的面条走不动路了。可妈妈来接我的时候却递给我一个包，说：“把英语作业赶快写写，接到老师通知，这次临时改成6：00——8：00的了。”我听了连忙抗议，不想去了。但老妈死活把我推到了英语课那边，说是为我好。我在英语课上，都累得听不起腰来，眼睛都快睁不动了，嘴也忍不住了，竟打起了哈欠，大脑也不听使唤了，一片杂乱。可以毫不夸张的说，如果老师给我一张床的话，我马上就能睡着。时间一秒一秒的过去，我感觉一个小时比一天都长。终于熬到了8：00，放学了，我长舒了一口气，但今天的作业还没完成，我说：“今天的作业没完成，能不写吗？”
“不行。”妈妈的话让我凉透了心。
“不行。”妈妈斩钉截铁的声音传来了。我只好趴到桌子上写作业了。写的时候，我时不时的望着大床。这床太诱人了，要是没作业的话，我现在就能上床睡觉，睡到明天上午9点。
现在我的烦恼已经解决了，制订了一份学习计划表，合理的安排了每天的上课和写作业的时间。自然而然，我也不像以前那样愁眉苦脸了，现在的我天天都开心，又恢复到以前的样子了。

我需要一篇抒情文章字数600-700

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……