记人散文模式
【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。 介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】▲一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
▲另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。
急用！初三作文，要描写春天的雨，抒情文！
春天是一年中最温柔的季节，风是温和的，雨是柔情的，这样的日子里，小草开始渐渐变绿，树木悄悄爆发新芽，南去的燕子飞回来了，在雨中不断穿梭着，呢喃之语叫得人心痒痒的，而花呢?如少女一般，先是探着头出来，一碰到风的衣，雨的脚，便急忙含羞而收敛了眼睑，那一种娇柔，那一种嗔意，谁看了不心动万遍呢。然后在风的轻声呼唤中，在雨的叩击里，她才懒懒地撑开门帘，慢慢地舒展着她的柔腰，张开她那细小的嘴儿来吮吸春天的水珠，直滋润得她的小脸儿如圆月一样娇洁明媚。 在这样的日子里，雨是极其珍贵的，有句话是这样说的“春雨贵如油”，这个道理是极准确的，如果没有春雨，一直干旱下去，那世间的万物可能就不能及时苏醒，这田里的庄稼也得不到及时的浇灌，如果庄稼长不好，那农人就会失去了收入，岂不是又多了失望和叹息。春天是美丽的，而春雨又是及时的，这雨是那么绵绵，是那么细细，绵如针，细如线，针针线线就织就了这自然的一切，象画一样美。 春天的雨是细微的，又是多情的，细微时只是那么丝线一般，飘荡在空中时都寻觅不见，只是抚摸人之后，你才会慢慢感觉得到，因为那细小的雨珠就顺着头发流滴下来了;多情时只是那么默默而无声，悄悄地滋润一切万物，催发新芽，催开花蕊，瞧，漫山遍野，新绿宛如涨潮的海水，迅速长满了山坡，还有那开放的花朵，朵朵都是那娇艳，都是那么柔媚。 这雨呀，如多情的少女，不断亲近着自然，直亲近得花开树绿，万物复苏，也亲得冰封的河流裂开了嘴，呵呵笑得直流，亲得人们心里乐开了花，亲得男人与女人们直羞愧无比。雨的手是温柔的，在不经意之间，捋过了你的额头，抚过了你的心尖，让你的忧郁驱散了，让你的悲愁离去了。雨是解情的，能解开你心间的死结，让你走出阴沉，走向灿烂的明天。
初中抒情散文怎么写 要求：我能看懂的- -，别复制别人的
我教教你方法吧，呵呵..
抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类
1．参游式
套路模式：参游起因→参游见闻。
特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。
注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。
2．静赏式
套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
注意：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。
3．象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。
特征：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。
4．情索式（并列式）
套路模式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。
特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。
5．怀念式
套路模式：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。
特点：借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。
6．叙史式
套路模式：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。代表篇目《土地》