以收获为话题的写景状物散文？

我家的窗台上有一株仙人掌，它矮矮的，长的不好看，深绿色的，好像一扇等着开启的大门。

我轻轻地把它拔开，里面竟然充满了针尖状的绿色东西，我用手指沾了一点儿那东西，咦？不痛不痒，说明它应该不是病毒，我这下可以放心大胆地使劲按它了，啊！好痛！里面竟有还未长出的小刺。我被扎了，老妈让我用胶带粘一下，刺就能粘出来了，按老妈说的，把那些小刺都搞出来了。

我想，仙人掌为什么要长刺呢？又不好看又扎人，简直是百害而无一益啊。上网查查看看，原来仙人掌长刺也是有原因的，它们长期生长在干旱地区，如果长叶子会损失大量水份，为了适应环境才长出了尖尖的刺，原来是我错怪它们了，可怜的仙人掌它们也是迫不得已啊！

我虽然被刺扎了，但却收获了许多知识，真是塞翁失马，焉知祸福啊！刺没有白扎呀！

名人的借物抒情散文600字？

念人写的一篇散文《杜鹃花开了》，以拟人的手法采写，运用杜鹃花与人生的坎坷道路相结合写作技巧，描写了杜鹃花，色彩缤纷，强大的生命力，不畏严寒酷暑，不因失去滋养的水分而自暴自弃，而是选择坚强地活下去。

经过九年的苦熬，等来了生命的春天，重新绽放生命的光彩，表达一个人人生中不平凡的经历，给人之感叹与回味。

文章以花喻人，托物言情，寄寓深远。

有空点击看看为快。

求5篇状物抒情散文或游记散文

朱自清：背影、威尼斯 许地山的落花生；徐蔚南的快阁 的紫藤花；还有茅盾

状物散文与状物文的区别?

  状物的散文

所谓状物，简单地说，就是描绘事物；具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。

那么，怎样写好状物作文呢？

下笔前要进行认真地观察、掌握事物的特点。观察要全面，既要看整体又要看局部。
  描写时要按着一定的顺序。

常见的状物作文有三类。

1。写动物

动物种类很多，有天上飞的，地上跑的，还有水中游的，它们各具特点，要写好它们，必须注意以下几个方面。

第一，要想好怎样描写动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛等。
  除了注意它们的形状，还要注意它们的毛色等因素，描写动物的外形要完整，不可缺鼻子少眼。

第二，要想好该动物有哪些特点。

第三，动物和人的关系很密切，在描述时，一定要把自己对动物的好恶之情写出来，并且要进行联想，这样文章内容才会充实。
  

第四，要写好动物的动态和静态。不同的动物有不同的动态。动物的大小、形状、毛色在静态中容易表现，而它们的特性在动态中较为明显。

写这类作文前要按这样的次序思考：外形——习性——与自己的关系——点明中心。

2。写植物

千姿百态的花草树木，不仅美化了我们环境，还帮助我们生活和生存，那么，如何写好植物呢？

对植物的描写可以先从整体外形入手，即看起来像什么。
  也可以按它们生长期的时间顺序来写，即先长什么，再长什么，最后长成什么样子。还可以根据根、茎、叶、花、果实的顺序来写，再说明它们各有什么用途。如果结合人生的体验，赋于它们某种哲理，文章会更加耐人寻味。

写植物一般可按这样的顺序考虑：外形——细部组成——特点——用途——点明主题。
  

3。写物品

我们要写的物品大多是我们喜爱的，要写好它们，下笔前要考虑好以下几点。

第一，抓住描写物品的形状、大小、色彩及其特点，采用由表及里的方法，描绘大致轮廓。

第二，对物品的各个组成部分进行细致地观察，把其中最具代表性的特征描绘出来。
  

第三，要挖掘出物与人之间的关系，说明一个道理，并达到“借物抒情”、“托物言志”的效果。

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里就的 “ 状物文 ” 指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”、“状动物文”、“状植物文”。
  如课文是中《我爱故乡的杨梅》描写了杨梅的形状、颜色和味道，属状植物文。课文《长城》，介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文。课文《燕子》讲的就是燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点，属状动物文。阅读这类文章，我们弄清它在结构上有哪些突出的特点。
  

----1 、弄清描写顺序，把握整体印象

----“ 状物 ” 要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总分总的顺序写。写静物一般按形状、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序，如《我爱故乡的杨梅》，就是如此。
  弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

----2 、抓住事物特点，理解写作目的

----状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感请，达到写到作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。
  我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。如《落花生》一课中，作者描写了花生的各种好处，并将花生的生长特点与苹果、石榴进行比较，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用，进而联系到做人的道理：要做有用的人，不要做只讲体面而没有实用的人。
  这样，作者对花生的喜爱赞美之情就自然而然地流露出来了。

----3 、分析文章结构，理清文章层次

----在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。例如《高大的皂荚树》一课就描写了皂荚树在一年四季中的四个不同方面的特点，我们可按这些不同的特点给文章分段。
  这类文章还经常采用总一分、分一总、总一分一总的结构方式安排内容。

按照表达内容和方式分，散文又可以分为抒情性散文、记叙性散文和议论性散文。象韩少华的《万春亭远眺》、邓荣坤的《秋雨》、袁鹰的《岚山花雪》、杨朔的《茶花赋》等以抒发感情为主，侧重写作者的主观感受；依靠强烈的感情和丰富的联想连缀片断人物、事件及景物，这就是抒情性散文。
  记叙性散文的主要表达方式是叙述和描写、其内容以写人、记事、绘景、状物为主、因而它又细分为写人的散文（如鲁迅《藤野先生》、朱德《母亲的回亿》、方包《左忠毅公逸事》)，记事的散文(如阿累《一面》、吴伯箫《菜园小记》、归有光《项脊轩志》)，绘景的散文(如碧野的《天山景物记》、方纪《三峡之秋)、宗璞《西湖漫笔》)，状 物的散文(如郭沫若《鹭鸶》、《石榴》、叶圣陶《牵牛花》。
  丰子凯《散沙与沙袋》)四种。议论性散文侧重于说理，发表议论，它与议论文虽有相似之处，但不要求严密的论证，它更且有形象性和抒情性，秦牧的《蜜蜂的赞美》、《谈北京药材铺》，魏巍的《路标》，韩北屏的《金字塔的启示》就是这方面的典范。

当然，给散文这样分类也只是相对的，它们之间没有绝对的界线。
  但是，作为电大生要掌握一种文体，还不得不弄清它。在上述分类中要将绘景散文、状物散文、议论散文、抒情散文相互区别开来并不难，难在记事散文同抒情散文的辨别。下面给大家简单谈谈记事散文与抒情散文的辨别方法：从情感的表现上看，前者以描写人物、事件、环境为主要对象，情感表现是间接的、折射式的，后者以抒发作者主观感情为主要对象，情感表现是直接的、奔泻式的；从文本内在机制的建构上分，前者注重于内容的构织、铺展的层次性，后者注重于情感抒发的滚、连、跳跃和节奏性，能找出一条明显的情感线；从自我表现功能看，前者再现性大于表现性，后者表现性大于再现性，即双重性的倾斜方向不同。
  

我们之所以这样繁琐地谈散文分类及其辨别，目的是让大家对散文文体有一个从总到分的把握，对这种文体的各个细部了解得越清楚，对这种文体的敏感度就越高越强，把握起来就越准确。

我们从散文的概念谈到散文的特性，到分类，从认识论角度说，这是一个逐步深化认识的过程，从散文写作的角度说，这还只是在感知阶段，学习知识，掌握钥匙，让大家在今后的散文写作研习中认准门槛，找准入门之道。
  

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两者就是文体方面的差别呗。一个要求是散文的体裁，而另一个却没有要求。区别就是：“状物文”中也包括了“状物散文”，而“散文”的写作要求就是要“形散而神不散”。

见附件