《春》是一篇什么的散文/？

春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游欧洲回国不久, 便与陈竹隐女士结为美满夫妻,并于同年9月出任清华大学中国文学系主任;1933年4月,又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事,不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注,使得作品情景交融、诗情与画意结合。

再从语言方面看,《春》的语言简朴、活泼、口语化。如写草,“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”;写花,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”。

这些语言都是从生活中提炼出来的,生动活泼,节奏明快,语短意丰,表现力强。

作者为了更好地描写春天,还采用比喻、拟人等多种修辞方法,使春天形象化、人格化。

前面引用的文章的结尾部分,便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师,他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上,使其四季常驻,随时可睹。

七年级上册春这篇文章是如何写景的？

答 朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中，运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

1、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复）

2、“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。（拟人）

3、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（叠音、拟人）

4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”（排比、连环、拟人）

5、“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”（通感、排比）

6、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去。”（拟人）

7、“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”（比喻、拟人）

8、“吹面不寒杨柳风”（引用、比喻）

9、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地

10、“乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。”（对偶）

11、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”（叠音、拟人）

12、“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。”（叠音）

13、“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。”（反复、对偶）

14、“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”（