再读《四季华章》
　　春、夏、秋、冬是我们再熟悉不过的字眼了，从出生到现在，我们已走过了十二三个春夏秋冬，你是否感受到了它们的美丽？是否被大自然的多姿多彩所陶醉？是否体会到了作者笔下四季的色彩斑斓？语文书中的第三单元引起了我的注意。
　　“小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，一大片一大片满是的”。早春的确如此，大地睁开腥松的睡眼，太阳也变得红润了，这一切都仿佛是一个刚落地的娃娃娇嫩可爱。有一年早春，我同父母去游玩，空闲之时，偶见一株小草，在潮软的土地上生长。它的草叶已经细到极点，但却绿的耀眼。它极力舒展那细短的嫩叶，好像在以最美的笑脸来迎接春天。然而它的伙伴们，如今在何处？我不得不为我眼前这株顽强的小苗而惊叹。
　　“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。”在我所居住的地区，春天是很少下雨的，人们常说“春雨贵如油”。倘若下一场春雨，大地定然会焕然一新。我向往那绵绵春雨的诗意景致，向往朱自清爷爷为我们描绘的春景，再现“草色遥看近却无，天街小雨润如酥”的静谧与安详。
　　“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”一提到夏季，首先给人的是一股逼人的热气，其次则是满身的淋漓大汗，缺少一种安静的美。而在作者笔下却洋溢着满腔的热情。农民在夏天劳作，起早贪黑，为的是秋的收成。这也应了一句诗：“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。轻巧的语言，谱写了一曲“夏律”——紧张、热烈、急促。
　　“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。”短短的两句诗歌，把我们引到了清晨，带到了寂静的山谷。“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。”又是两句，把我们带进了秋天，带到了硕果累累的季节。本文《秋天》虽短，但使人沉静到一处包含诗意的画面。秋天，就像何其芳爷爷的这首小诗一样，充满深情的絮语，缀满饱满瓜果，栖息在农家，游戏在渔船，梦寐在牧羊女的眼中。
　　“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧”。冬是我最喜欢的季节。在冬天，雪花中携带着欢乐，雪地上布满了欢欣，雪人的脸上洋溢着欢笑。大雪是我所期待的。然而老舍描绘的冬天，却是另一番景致，舒适而淡雅。《济南的冬天》中，一直以亲切的口吻讲述着，似乎讲了一段美丽的故事，故事中有令人向往的冬天和“温暖”的雪花。
　　当初，在刚开学时，我捧到崭新的语文书，除了第三单元外，我都很感兴趣。原因是四季为我们最熟悉的事物，每个人都经历着相同的春、夏、秋、冬，写出的文章也可称“千篇一律”，这些早已对我失去了吸引力。我粗略的将它们读了一遍，感受不深。当老师带着我们仔细研读时，我才渐渐发现它们的无穷魅力，开始进行细致的分析。后来，在写作方面我也受益匪浅，我学会了运用“引用”这种修辞方法，同时，对比喻和拟人的感触也有所加深，我这才醒悟过来，深爱上了这几篇文章。
　　春好比是活力的象征，夏体现了磅礴的气势，秋意味着新的收获，冬在酝酿新的生机，四季的华章，四季的赞歌。

　　这是原创，我上初一时老师留的半命题作文，再读……，要填文章名；
　　不知何不合适，不过在当时当范文读了~~给我加分哦~~谢谢