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高中散文某一段落的作用

2024-06-04 11:48:40 暂无评论 69 散文精选 段落   散文   作用   散文 作用

一、开头段的作用归纳

1、如果开篇点题,首段作用:总领全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。

例:《壶口的黄河》: “在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河! ”

思考:文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用?

答案:通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味”,点明主旨,总领全文。

2、如果开篇没点题,首段作用:引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。

例: 《溯源》: 有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。

我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感。

人呢?人又何尝不然?

思考第18题:文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处?

答案:通过比较,引出下文人类的归本还源 。

3、如果开篇景物描写,首段作用:结构上,它起铺垫作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背景,或渲染气氛。

例: 《泥泞》: 北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。……

然而春风来了。春风使积雪融化,雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。……

我热爱这种浑然天成的泥泞。

思考:文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?

答案:突出了雪美丽与丑陋的两重性,为泥泞的出现作铺垫(从写热爱雪到热爱泥泞)。

4、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒情作用。(如开篇连续发问,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。)

例:《野菊花》:

①野菊花!漫山遍野的野菊花!

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己……

⑧她不固守现状……

思考:文章的开头有什么作用?

答案:开篇点题,总括全文,并且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。

二、中间段的作用归纳

一、比较短的段落

二、中间段的作用归纳

一、比较短的段落,作用:承上启下(过渡)。注意要答出上下文的内容

三、结尾段的作用

①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之

四、总结

开头段的作用:总括全文,点明题旨,引出下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔。

中间段的作用:承上启下、引出下文,衬托(反衬), 扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题,照应前文。

结尾段的作用:总结全文,呼应前文(开头),深化中心,点明题旨,升华主旨,卒章显志,言有尽而意无穷,引入深思。

解题思路:

(1)结尾段与开头、题目比照,寻找结构关系:

照应题目、呼应开头(首尾呼应)

(2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系:

总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心

(3)结尾段表现作者的情感。

例题见以下阅读练习题《冬日香山

散文开头,结尾,中间的作用:开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题.中间段:承上启下(概括上文某一内容)

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