有关人一定要孝顺父母的文学作品或影视作品，例如：诗歌，散文，名言，故事，电影，电视剧。

一、有关人一定要孝顺父母的文学作品或影视作品，例如：诗歌，散文，名言，故事，电影，电视剧。

朱自清的《背影》

二、在销售过程中，怎样去激发顾客的购买兴趣和欲望?五十字以上， 谢谢咯

活动主打情感营销（温馨、怀旧） 例如父情节的 主要是看自己怎么主持，怎么策划 其实是很简单的！ 关键是怎么样去更好的策划！

《活动流程》

顺序 流程 注意事项

1 一封家信 给父亲们的家信（当地市场经理朗读。情感营销）见附件1

2 节日故事 讲解父亲节来历（主持人进行讲解，可配合PPT）见附件2

3 感受父爱 播放朱自清背影（全场安静，倾听电视散文背影。现场没有条件播放视频的，改为播放音频朗诵）见附件3

4 儿女心愿 阐述儿女的心愿（表达儿女最希望父母健康快乐）

5 得偿所愿 为顾客们送健康（健康知识讲座帮儿女实现愿望）

6 感恩父亲 为顾客送大红花（员工送上大红花，与顾客拥抱）配音乐（刘和刚歌曲《父亲》）见附件4

7 答谢顾客 宣布产品促销政策，见附件5

8 全场促销 员工开始进行攻单

三、感恩父母作文800字

人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾经帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的导师等，但我最感激的还是生我养我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的是世界，让我感受到亲情的温暖，友情的、真挚，让我体会到了世界的酸甜苦辣。我曾因年少无知，把父母的一切关爱都认为是理所当然的，还经常把他们的苦口婆心的教导当成唠叨。

也曾有一次，那时一次刻苦铭心的教导，他发生在……，一天，家里异常安静，我在卧室里写作业，突然，一阵饭香飘到我的鼻子里，我知道要吃饭了，高高兴兴地跑进厨房，爸爸坐在那里吃饭，我坐在爸爸地旁边，爸爸好象心情很好地样子，和妹妹弟弟开起了玩笑来，我在那里一边大笑一边还讽刺他想小孩子一样，哪知道爸爸又来捉弄我，“弄疼我了”！我一阵尖利的叫声，之后，妈妈把饭菜端来了，我一时忍不住痛，就把饭端出去吃，连菜都没放，爸爸一下生起气来，我一个人坐在水泥台上，心如刀绞，爸爸狠狠地骂我：“跟谁学得这坏脾气，连点玩笑都开不起，脾气怎么这么臭。”一边骂，一边把板凳都踢碎了，听到这些，我哽咽了，和着无味的饭加上苦涩的泪水，，那滋味真是犹如万箭穿心，顿时，那眼泪就像倾盆大雨一样，我艰难地吞咽着米饭，那饭里带着我伤痛的泪水，也带着我悔恨的泪光一个人坐在黑不隆冬的夜里，就象被人抛弃了一样，真是百味具全，手中的筷子不知怎么了，怎么捏也捏不住，心里想：我真的错了吗：不，我没有错，这个错不在我，这样来安慰自己忐忑不安的心情，后来，我一直没进去，叫妹妹把饭碗拿了进去，一会儿，妈妈来了，她说：“没关系，又不是打了你，有必要生那么大的气吗？”我的心情稍微平静了，也因为这件事，我和爸爸一直没说话，直到一星期后，爸爸出车了，我和妈妈在屋子里看电视，妈妈说：“他怎么说也是你爸爸吧！他一天辛辛苦苦就是为了你们啊，你还这样对你的爸爸，他的心里会好受吗：我也想明白了，父爱无处不在嘛！这样我的人生才会安心，快乐。

他们整日为生计而辛劳地奔波，不为别的，就为了供我们上学，有好吃的好喝的总是先想到我们，从来不考虑自己，而且每次还给我们过隆重的生日，买许多好吃的好喝的东西，难道这些不足以证明父母对我们的爱有多深吗？反过来想想，我们又为父母做了什么？是否曾留意过父母的

四、怎样学好语文？

语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗？

学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸杂志，并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。

希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 

五、传媒艺术生的编导考什么呢？需要掌握哪些影视知识？

一、广播编导专业

初试：①面试 形象考察、自我介绍 ②回答主考老师提问

复试：①画面组合（根据所提供的若干画面，编写成一个画面叙事段落或故事）

②影视作品评析（看片分析）

二、广播编导专业（电视编导方向）

初试：①面试 自我介绍 ②回答主考老师提问（高中所学知识）

复试：①面试 a回答考官提问

b命题演讲（根据背景材料提示自己命题演讲）

②笔试 电视节目分析

三、广播编导专业（文艺编导方向）

初试：①自我介绍 ②特长展示 ③回答考官提问

复试：①面试 a根据考官提供的背景资料谈自己的观点（即兴评述）

b回答考官提问

②笔试：电视作品分析

四、戏剧影视文学

初试①面试 自我介绍 ②回答主考老师提问（文学艺术常识）

③可提交公开发表的文学作品

复试：命题故事写作（根据命题要求写一个1500字左右的故事）

五、文化产业管理

初试：①自我介绍及才能展示（可带本人的各种获奖证书和作品）

②回答考官提问（文化艺术知识，社会现象评述）

复试：看片分析（根据所提供的影象或文字资料，按命题要求完成写作）

六、戏剧影视文学（影视剧译制方向）

初试：①用英语复述指定的英语短文

②用中文朗诵指定的诗文

③回答一些文史常识方面的提问

复试：观摩一部电视或电影译制片，当场写出一篇1500字的评论文章。

七、数字媒体艺术专业（电视节目制作专业）

初试：①面试 形象考察、自我介绍

②回答主考老师提问

复试：①画面组合（根据所提供的若干画面，编写成一个画面叙事段落或故事）

②影视作品评析（看片分析）

八、新闻采编及制作专业

初试：①面试 形象考察、自我介绍

②回答主考老师提问

复试：①根据所提供的新闻内容写一篇评论

② 画面组合（根据所提供的若干画面，编写成一个画面叙事段落或故事）

九 、电视制片管理专业

初试：①面试 形象考察、自我介绍

②回答主考老师提问（文化艺术常识）

复试：①综合素质及其方案策划

②看片分析（看一部短片，根据要求完成评述）

掌握影视知识

1.文综知识。在编导艺考中，很多院校对文化的要求都是比较高的，湖南传媒培训颜色无庸建议考生必须得巩固文化课知识。编导专业数以文科类的专业，虽然很多院校文理兼收，但是要考上好的学校，文综知识是必不可少的。例如中国传媒大学就在考试中涉及到了对文综知识中的历史、地理常识进行考察。

2.文艺百科。文艺百科涉及到戏剧、文学、艺术理论体系等各方面，在编导专业考试中占很大比重，经常出现在面试和笔试当中。文艺百科在考官提问环节经常出现，部分院校的的试题卷也会出现文艺百科常识。在备考阶段，积累文艺百科知识非常重要。

3.电视电影常识。电视电影与编导专业息息相关，在备考阶段，湖南传媒培训颜色无庸建议考生初步掌握一些电视电影的基础知识，为以后的专业学习打下基础。电视电影常识涉及到电视的理论体系、电影手法、电影流派、电影史、导演等内容，在考生进行电视和电影评论的写作中可以起到积极的辅助作用。同时建立考生的影视影像概念，从更专业的角度思考与分析问题。

4. 社会热点。 即兴评述环节是编导类考试中一个重要环节，每年的出题方向都会围绕当年的社会热点展开。如提出某种当下的社会现象或时政热点，让考生进行评述。这就要求编导专业考生在平时的生活中，积极关注时事新闻，紧跟社会热点，不要与时代脱节。

5.故事情节。编导专业注重考生编讲故事的能力，如何完整的完成一个情节生动的故事，往往成为广大编导考生最为头疼的一个问题。所以，在平时的生活中，湖南传媒培训颜色无庸建议考生在看到好的故事或者小说时，可以认真分析其故事构架与构成要素，形成故事性思维，在编导专业考试中，就能灵活运用并编讲出精彩的故事了。