问文章为什么以歌声为结尾的题目有什么答题技巧？

一、问文章为什么以歌声为结尾的题目有什么答题技巧？

阅读题： 1.(3分)第⑷段中“自由的天地”在文中是指① 。 ⑸⑹两段中运用的修辞方法有：② ;例： 。 ③ ;例： 。(6分) 2.第①段文字中多次写到“明朗的天气”，表达了作者 的心志;“那窒闷的空气的压迫”既指 ;又指 。(3分) 3.“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动?”(3分) 4.文中第⑾段划横线的文字对第⒀段的描写起到了 作用。 5.(5分)从全文看，⒁段连用“依然”一词的作用是。 参考答案： 1、①抗战大后方 ②排比。例如：就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 ③反问(或比喻)。例如：反问：我们不是还在敌人武器的控制之下吗? 谁还会顾虑到道路的艰难呢? 比喻：摆脱了野兽的跟踪。 2、向往光明，追求自由;战烟和阴雾压得人喘不过气来;敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。 3、经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人。 4、反衬。 5、①呼应开头。 ②为突出“踏上了自己的土地”，获得自由时的欢快心情。 《歌声》阅读答案，由巨人中考网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。

二、读朱自清散文(歌声）

就是站的意思

这句话就是说

我所站的这条白矾石的甬道，在细雨过后，好象涂了一层薄薄的乳油，踩在上面更加滑腻，作者感觉这样很可爱

三、关于《歌声》的作文 600字

清晨时格外宁静的，当天微微亮时，当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。

原来它也起的这么早，仿佛是想和我来迎接新的一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。

在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌声，面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑，看见了正在唱歌的音乐家，其中一个孩子指着它，还给身边的同学们说：“多么美的旋律”。鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞到电线上，这时电线、鸟儿、蓝色的天空，混在一起，天空对应着鸟儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符，这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧，这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了，我想，鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。

过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注目了，而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。

又是一天的早晨，我想鸟儿应该不会回来了，但我再往窗外看时，鸟儿又飞到了那里，继续演奏它那美妙的歌声。