借景抒情,怎么成了“见景舒情”,意思完全不同的哦。
言归正传,借景抒情散文如何写?首先,明确“散文”这个文体,需要的是“形散而神不散”。做到这一点,需要有一个明确的思想在里面作为线索,这个线索比如在《背影》里,是一种父子亲情;在《济南的冬天》里,是一种冬的韵味;一言以蔽之:散文就是从各种角度,写一种心情、思想或者感悟。
其次,散文要给人优美动人的感受,势必借助景物描写、细节描写,以及心理描写等手法,来营造一种氛围,描绘出一种“画面感”,让人能够通过文字接近索要表达的事物,显得真实而不娇柔。比如,朱自清的《荷塘月色》里的描写:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。借用修辞、比喻、对比等方式,用熟悉的事物来写不熟悉的对象,就可以迅速拉近读者和被描写对象的距离。
当然,描写要具体生动,还是要考验学生的观察能力、联想能力和语言驾驭能力。这方面就要求学生多接触生活,多开动大脑,平时得多训练才行。
再有,借景抒情这种写法,先要学会对景物的描写,能够把景物特征好好展现的基础上,再将景物赋予个人的感情色彩,就让景物寄托了人的情思,给读者有了不一样的感受了。
比如,朱自清的《荷塘月色》里的描写:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。你看,因为他写的时候“心里颇不宁静”,所以形容灯光是“没精打采的,是渴睡人的眼”,这就带着明显的感情色彩;而后面“热闹是它们的,我什么也没有”,一对比,就突出了他的孤寂落寞。
这里,若是要衬托快乐的心境,也许可以这样“树缝里漏着一两点灯光,像掉落的星辰与我对望”,写蛙声可以是“像是明白我的喜悦,陪我一起欢呼雀跃”……
景物并没变化,换了一个心境去看,就从落寞变成了美好。关键还在于看的这个人,对心境的体会和把握。
总结来说,第一,散文这个问题并不太好把握,需要学生有丰富的素材,从不同角度描写同一事物;第二,景物描写要有一定的功底,通过一些具体的描写手法,写出一定的“画面感”;第三,以不同的心境给景物添上主观色彩,就成了“借景抒情”的写法了。
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