对于早期教育的重要性已经毋庸置疑，巴普洛夫曾经说过：从孩子出生的第三天开始教育，你就已经晚了两天！很多人都以为是夸张，实际上这里的教育可不是我们传统认为的什么识字或数学，而是指的宝宝全面的身心的发展！我们都知道三岁看大，七岁看老的道理，实际上三岁之所以能看大，关键还是在3岁以前我们的早期教育效果所决定的！
脑科学证明：大脑神经系统的网络化过程，主要发生在生命的头三年；
心理学证明：每一个婴儿都是具有巨大的发展潜能；
教育学证明：早期良好的教育可以极大地开发婴幼儿的智能；
教育实践证明：绝大多数超常儿童是早期良好环境条件下教育的结果！
既然孩子出生三天再教育就已经晚了，那么作为父母，我们在孩子出生以后再去学习也已经晚了，因此未雨绸缪，我们应该在孕中甚至孕前就应该开始学习育儿的本领，这样等到宝宝出生以后，就会有条不紊、忙而不乱，才能让养育真正的合二为一，那我们就来说一下初为人母我们应该掌握的那些育儿的知识吧：
一、首先要了解和把握宝宝的先天基础，做到心中有数，了解的方式就是掌握孩子的三个条件反射！宝宝一出生就已经天生具备了32个条件反射，限于篇幅关系，我们这里仅列举三个比较重要的条件反射:
1、吮吸反射：孩子天生会蠕动小嘴巴啃手指，知道吮吸妈妈的乳头，这是宝宝最基础的条件反射，是孩子能生存的基础！
2、抓握反射：宝宝一出生，医院的护士往往都要给新生儿做一些简单的健康监测，其中有一项就是肌张力，我们把手指伸进宝宝攥住的拳头里面，轻轻往上提，你会发现宝宝会抓的很牢，甚至有的可以直接把宝宝提到悬空也不放手；
3、探究反射：比方说宝宝在吃奶的时候，我们在一旁制造声响，宝宝就会循着声音的方向去看，去找！
这三个反射里面，我们重点要强调一下探究反射，我们会发现，每个宝宝的探究反射的状态是不一样的，比如当宝宝吃奶的时候我们打一个响指，你会发现不同的宝宝反应程度是不同的，大致分三种情况：
第一种：听到以后立刻就会回头去观望，去找；
第二种：听到以后不会立刻回头，而是要等一会才会慢慢的回头去找；
第三种：听是听到了，但是任凭你的响指打的再响，他愣是不会回头！
是不是不回头的就一定不好呢？当然不是，我们一定要强调的是，每个宝宝不管反应如何，未来都有成才的可能，重点在于，我们清楚了孩子的不同差异，相对的我们的家庭教育方式就要有所侧重，比如：
听到以后就立刻回头的，未来的学习方面可能家长就会少操心一些，但不代表完全可以放手；
听到以后等一会才回头的，未来家长可能要勤于监督，多加督促，孩子才能展示出他应有的能力；
对于不回头的，家长在孩子成长的路上可能就要付出更多，尤其12岁之前，要不断的在生活习惯、学习习惯等等各方面不断的予以提醒和督促！
二、三岁之前处于无意识吸收阶段，是大脑发育的黄金期，是习惯的养成期！很多人往往并不重视孩子0-3岁的教育，因为在他们看来，小屁孩啥都不懂，真的是这样吗？当然是错误的，孩子0-3岁处于无意识吸收阶段，由于语言能力还刚刚萌芽，所以无法表达自己的情感，但是这个时候孩子的大脑会像照相机一样，把他看见的所有东西都存储下来，所以孩子这个时候就是长见识的时候，我要让孩子多听、多看、多接触，我们要对孩子多说、多讲、多互动，只有这样才能更好的促进大脑神经元的链接，让孩子未来的发展充满无限可能！
3岁以前是培养孩子各种好习惯的关键期，这个阶段十大敏感期我们必须牢牢把握：
1、视觉敏感期——刚生下来对明暗相接的地方感兴趣。
2、口的敏感期——包括用口进行的味觉、触觉过程。简单说就是什么东西都要放嘴里感觉一下，用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿使用舌头。
3、手的敏感期——什么东西都要用手摸，包括大人认为脏的危险的东西，用手探索环境，认识世界。
4、走的敏感期——从最初要成人拉着手跳，到独立行走，到要上下坡，爬楼梯，到专门爱走不平的地方。
5、空间敏感期——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、不停旋转、各种扔东西。
6、细小事物敏感期——对细小而精致的东西感兴趣，比如小钉子，绿豆，大米，小碎纸屑，小线头，孩子会乐此不疲的用小手去捏起来。
7、秩序敏感期——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。比如，必须穿他指定的衣服。爸爸妈妈下班回来不能直接进门，必须要敲门，并且他要问过是谁之后才可以进来。一定要自己选择把菜饭分别放在餐盘的哪个格子里，否则就要把饭菜倒掉再重新放。
8、模仿的敏感期——最早表现为模仿大人的一个词或一应一答，到不断的重复模仿大人说的话，和模仿别人的动作。比如很多孩子喜欢模仿妈妈炒菜。
9、自我意识的敏感期——表现为咬人、打人、说“不”等。比如孩子整天对什么都说“我的”。
10、审美的敏感期——要求食物或用具必须完整。比如只吃完整的苹果，切过之后的坚决不要。
三、家长的高质量的陪伴是0-3岁最好的教育方式！母亲给到宝宝的是安全感的建立，这个是其他任何人无法代替的；而父亲给到稍大一些宝宝的是方向感，同样无可替代！作为妈妈来讲，生命的头三年，我们建议一定不要把宝宝交给别人带，不管有任何的原因，都要尽量的把宝宝带在自己的身边，尤其不要出现严重的分离（一般超过两周就是严重的分离）！
缺乏安全感会给孩子带来一系列的负面的甚至是不可逆的影响，比如：
1、做任何事情都要拽着妈妈，妈妈不在身边无法安静下来！
2、刚进入幼儿园的时候，分离焦虑明显要比同龄小伙伴长很多；
3、社交方面会有很多问题，比如不能正确分清对方的意图，控制不了自己的情绪，任性自我等等；
4、喜欢活在自我的小圈子里，随遇而安，不喜欢接受挑战，不愿意站在聚光灯下；
5、到了一个陌生环境，适应起来会很困难！
当然，初为人母要学习的实在太多太多，比如孩子的不同年龄段的生理、心理特点，幼儿的常见问题解决方式等等，不是我们一篇文章就能涵盖的，但是我想说的是处处留心皆学问，不管是什么时候，只要我们用心，我们总能学到很多，孩子就是一部我们永远读不懂的大书，需要我们不断的去研究，不断的去反思，不断的去了解我们自己的孩子是一个什么样的特点，只有这样，我们才能最大限度的挖掘出孩子的潜力，为孩子的一生注入源源不断的生长动力！
问答均为葛老师原创，谢绝转载，欢迎大家关注葛老师教育新智汇，一起科学育儿！