一年级秋天是不是诗歌？

是。一年级描写秋天的现代诗歌篇1：秋天

秋之风，吹响丰收的乐章。

高粱下垂，稻香四溢，

风吹过，枝头缀满宝石，

水果的宴会刚刚开始。

秋之风，吹响丰收的乐章。

秋之雨，敲响了大地的琴键。

细蒙蒙，沙沙响，

为宴会伴奏，为农民洗尽疲劳，

让每一颗宝石变得光鲜亮丽。

秋之雨，敲响了大地的琴键。

每一个音符都在舞蹈，

每一个节奏都在歌唱，

谱写了丰收的乐章。

让这秋天

轻快地欢唱。

一年级课文秋天不是诗歌。这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个自然段共5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。全文是：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。

在秋天里行走赏析？

一个诗人在秋天里行走，尽情地咏叹秋天的美，但作者所赞颂的却是一种珍贵而美好的品格。在作者的笔下，秋水、秋月、秋树、秋草，秋的天空，秋的田野，秋天的美令人着迷：朴实、自然、洒脱、孤寂、稳重、成熟、内敛、含蓄、欢快、忧郁……共同组成了秋天的美。这是一种视浮华如过眼云烟的厚重；是一种虽经生命零落依然挺拔的俊美；这是一种感恩大地、感怀轮回的静美。秋天以其多情、静谧将一种安静而温馨的品格赋予人们，让人们静下心来品味生命和生活的滋味。

细腻的笔触和将秋天人格化的描写，无疑是这篇散文诗吸引读者的魅力，让读者在作者的“秋天”里行走、徜徉、留恋忘返的同时，将一份人生虽经磨砺而收获充实和温馨，虽然内敛安静而不乏欢快的美好永留心间。