与好友相聚深秋美文？

秋意浓,秋风凉,花零一片忧伤,叶落一地凄凉,满目风尘,满季沧桑,欲穿秋水的寂寞,让人满腔惆怅。

月影下,瘦影凭栏独自伤。

花飞来年还会烂漫,叶落迎春还会在枝头绽放,残阳随着黑夜沉睡后,依然会在清晨的希望中放光。

只有我在这伤感的晚上,落莫的心在残败的冷秋星空中苦想。

老海棠树和秋天的怀念有着怎样的共同语言风格？

这两篇文章本身就具有拟人的语言风格的。本文不是主要对秋天的怀念、而是对母亲的一种怀念和思念之情。

秋天的雨从哪三个方面写了秋天？

《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。课文的内容丰富多彩，作者写了秋天的雨三方面的特点：秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

《秋天的雨》是九年义务教育人教版小学语文三年级上册的一篇带有散文诗特点，抒情味很浓的精读课文。

课文名为写秋雨，实则在写秋天，以“秋雨”主线，极力描摹了秋天缤纷的色彩，倾听与感受秋雨的声音蕴含着的成熟与香甜，描写景物的变化，从整体上勾画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

文章看似“形散”实则“神聚”，主题鲜明，思路清晰，结构整齐。其语言形式颇具特色，凸显了散文的语言美、韵律美。拟人修辞手法与叠词的大量运用，把秋雨人格化、形象化、情感化，情趣化，使课文灵动而充溢着生命之气象，饱含丰盈之情感。