写人的散文开头怎么写?
可以这么写:
第一、开门见山,介绍人物夜深了,星星在夜空中眨着快活的眼睛。我翻身醒来,看见爸爸还在灯光下写着什么。多少个不眠的夜晚,爸爸总是这样读书学习。他真是一个热爱学习的人啊!这个开头具有这样两个特点:一是开门见山地交待了要写的人物,二是总括出要写的事情。语句不多,却把一个热爱学习的人物形象展现在我们面前。
第二、描写景物,带出人物当你走进王爷爷的小院,就像走进鲜花盛开的小花园。你看,一盆盆的迎春花张开了笑脸;一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀。雪白的梨花,粉红的桃花,绿葱葱的麦冬草,是那么夺人眼目。这么多花是谁培育的?告诉你吧,是王爷爷。这个开头先把写小院的美丽环境,再带出人物王爷爷。
第三、语言动作,引出人物一个约有十岁的孩子,从家门里冲出来。他左手拿着油饼往嘴里塞,右手拎着书包往肩上一甩。鼓着腮帮一动一动的。他就这样吃着“早饭”,向学校跑去。这是一个大大咧咧、马马虎虎,生活没有规律的孩子,他的动作,反映了他的性格特点。
第四、描写外貌,点明人物我的小伙伴周强,长得很高,粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,那个小鼻子总是翘着的,一笑,两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的鼓囊囊的书包里,除了书之外,还装有科技小制作的图纸。习作开头点明人物的名字,突出地介绍他的外貌。
第五、评述品质,概括人物我的邻居贺平平和我一样大。虽然刚搬到我们楼不久,可是楼里的叔叔、阿姨都夸他是个眼里有活和好孩子。谁家的晚报忘记取了,他总是主动送上门:谁家晾晒的衣服,被风刮到地上,他总是跑前跑后寻找失主。大家都说他身上闪耀着一种光彩——助人为乐的好思想。本文开头先概括地对贺平平做了介绍,点明要写人物和思想品质,使读者对贺平平有了总体印象。
俗话说:“万事开头难。”好的开头,能吸引人,唤起读者的阅读兴趣,增强文章吸引力。
写人散文的方法有哪些?
一、模式
1.开头
(1)感情化语言概括叙述。我和该人,重点在后。介绍该人,如肖像描写。
(2)两者关系及该人精神特质的议论。
2.中间
(1)一件事。从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。
(2)几件事。每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起,以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
3.结尾
(1)重申特质,照应开头。
(2)深化感情关系,发出感慨。
二、特点
1.人物性格鲜明。
写人散文以刻画人物形象为主,与小说的重要区别是,散文中的人物形象来自于生活,并非虚构。写人散文的素材紧紧围绕着人物形象的刻画精心选择组织。这些素材同样是实有其事,而且不像小说那样有集中而尖锐的矛盾冲突,往往具有片断、局部、零碎等特点,一颦一笑,一怒一喜皆可入文。
2.注重细节描写。
细节描写的目的是写人则如见其人,活画出人物鲜明的性格。写人散文因为篇幅所限,一般没有长篇的叙事,就更注重通过细节描写来刻画人物形象。
3.情感深切动人。
写人散文,作者之所以写这个人,那是因为对这个人有着某种深厚的情感,“情动于中而形于言”。优秀的写人散文都能“写山情满于山,写海意溢于海”,以真实深切的情感敲开读者的心扉。
三、方法
记写人物的方法有多种,而常用的不过如下五种:引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
1.引联式。
本式的套路模式为:睹物思人→联想回忆→睹物议人,总结全篇。
2.转情式。
本式的套路模式为:恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来:爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
3.议证式。
本式的套路模式为:阐明中心→叙写事实→总结照应。
4.寻访式。
本式的套路模式为:寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
5.纪传式。
本式的套路模式为:简介概况→重点记叙→今日概况或卒年,卒后有关情况→简要评价。
赞美祖国的散文(短)?
祖国啊!这诗意的名字
弥漫着您的每一个季节
那是羽白色的鸽子在蓝天下
唤醒了十月的第一个早晨
啊!祖国我爱您爱得太深太久……
十月啊!我的祖国
请赐给我一束火炬吧
我追随你的脚步
让每个梦境都滴着甜蜜
让所有的歌喉都沾满金色的音符
临摩你的日子——
请为我铺开满天的彩霞
我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力
最初的十月总是如热泪落花沾满回声
共和国的跫音走过你的心田
延伸到最激昂澎湃的旋律
在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛
你是一朵可供我踏着节拍上升的红云
无论山川、维谷、田畴、小径、苍海
无数次失败和成功使十月更加饱满
啊!祖国……
十月的王冠为谁而戴?
经典的散文网?
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写人散文开头结尾大全?
开头写人物特征、或者职业、结尾可以写一个总结与开头相呼应的事迹
散文经典概括?
要短的较少,要人生哲理和抒情的,选择林清玄的散文。推荐你读《感性的蝴蝶》《思想的天鹅》。人生哲理的:1,河的感觉,2,佛鼓,3,养着水母的秋天。等等。抒情的:1,迷路的云, 2,发芽的心情(也包含很多人生的哲思)等等。我先找一篇给你看一下:
《迷路的云》--林清玄
散文写人和记叙文写人的区别?
记叙文写人主要是塑造典型环境中的典型性格,反映人与人之间的关系即社会关系的总和。
散文写人主要是通过对人物的描写直接表达作者对生活的感受,对生活的认识、理解和评价。
散文写人在配合主题上进行外貌形象描写。
记叙文写人除在外貌形象描写外,还要在内心世界进行刻画描述。
写人的经典名篇?
《小橘灯》是作家冰心创作的散文,是其晚期代表作品之一。
文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手,选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情。
由表及里,由浅入深,层层推进,将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。
作者在叙事之后所写的一段抒情文字,是全篇的点睛之笔,它深化了主题,揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种,象征着光明。
《小橘灯》一文,既承继了早期作品的特点,又表现了冰心对旧中国的控诉,对新中国的热爱之情,这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。
在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。
《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。
另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
写景散文写人抒情关于国庆?
金秋十月,秋高气爽,夏天的热烈早已悄悄隐去,飒爽的秋
风送来带着果味的清香。就在这美好的季节里,我们迎来了国家
一年一度的重大节日——国庆。
说起国庆,人们想到的关于国庆的庆典很多,而首当其
冲的自然是阅兵,而
2009
年
10
月
1
日的中国大阅兵,成为
了几代人共同的见证和记忆。
2009
年
10
月
1
日上午
10
时的大阅兵,是新中国成立以
来规模最大、装备最新、机械化程度最高的一次阅兵,不仅
刻下了解放军发展壮大和共和国成长的每一步足迹,同时,
也展示了一支军队的军威、一个国家的国威和一个民族的浩
然正气
!
六十年来,中国军队从骡马化到摩托化再到机械化,
逐步壮大
;
从
1999
年国庆
50
周年阅兵看,
高技术军兵种已成
为主战力量。再经过
10
年的高速建设与发展,
60
周年的国
庆大阅兵,陆海空“三军”
、武警部队以及民兵和预备役部队
武器装备水平、整体作战能力和官兵素质大大提高。
众所周知,阅兵历来被人们认为是展国力、扬军威的最
好方式。
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周年国庆阅兵,既展示了解放军现代化、正规化
建设的巨大成就和崭新风貌,又展示了中国军队维护国家安
全与统一、
促进世界和平发展的强大信心,
向全世界展现
作家刘墉的经典散文?
《人生的真相》《生死爱恨一念间》(水云斋·1992)《冷眼看人生》《属于那个叛逆的年代(改写·改写·刘轩原著)》《离合悲欢总是缘》(水云斋·1993)《冲破人生的冰河》《作个飞翔的美梦》《把握我们有限的今生》(水云斋·1994)《我不是教你诈》《迎向开阔的人生》《在生命中追寻的爱》(水云斋·1995)《生生世世未了缘》《抓住心灵的震颤》《我不是教你诈②》(水云斋·1996)《寻找一个有苦难的天堂》《杀手正传》《在灵魂居住的地方》(水云斋·1997)
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