叙事散文怎样朗诵?
可以根据文章语句以及表达意境去朗诵。
散文经典朗诵名篇内容?
我知道——
一切的快乐和忧伤都将随风而去,
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的
成功,
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候----
开始有种心情叫漂泊;
什么时候----
开始有种感觉叫失落;
什么时候----
开始有种情怀叫缺憾;
什么时候----
开始有种闲愁叫落寞。
秋天----
就让心情流浪 , 去追逐生命的颜色。
我知道——
一切的快乐和忧伤都将随风而去,
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的成功,
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
适合朗诵的经典散文?
不知道你说的是古代的散文还是现当代的散文,古代的散文适合朗诵的很多,比如:《出师表》《陈情表》《滕王阁序》《岳阳楼记》《项脊轩志》等,现当代的有《背影》《荷塘月色》《我与地坛》《秋天的怀念》,还有很多,一时想不起来。
林清玄的经典散文作品?
经典散文作品主要有:菩提十书、莲花开落、温一壶月光下酒、不争,是一种慈悲、不辩,是一种智慧等等。林清玄是当代著名作家、散文家、诗人、学者,30岁前就得遍了台湾所有文学大奖,被誉为"当代散文八大作家"之一,本文为大家带来了林清玄十大经典作品。
1、《菩提十书》是林清玄写作生涯中最重要的作品。
也是其思想和风格形成的代表作,写作时间从20世纪80年代到90年代,长达十几年时间。每册印量都超过100版,十册共印行1000版以上。被媒体选为“四十年来最畅销及最有影响的书”。 《菩提十书》分别是“紫色菩提”、“凤眼菩提”、“星月菩提”、“如意菩提”、“拈花菩提”、“清凉菩提”、“宝瓶菩提”、“红尘菩提”、“随喜菩提”、“有情菩提”。
2、《现在就是最好的时光》包括林清玄老师65篇经典作品。
是由近百名名校名师推荐、万千热心读者精选甄选而成,囊括林清玄近50载创作生涯,是最能代表林清玄作品风格的散文精选文集。
3、《世界因你而温柔》 是“林清玄从容幸福系列”中的一本。
从林清玄历年来的散文作品中精选而来。本书关键词“温柔”,同时有着“温和”与“柔软”之意。温和代表了温度,而柔软则代表了力量。一个温柔的人,也一定是慈悲的人,是能够见自己见天地见众生的人。柔软心并不是和稀泥一样的泥巴,柔软心是有着包容的见地,它超越一切、包容一切。温柔则无敌。
4、《温一壶月光下酒》是著名散文家林清玄的作品。
温一壶月光下酒,是些什么呢?风扫落花的惆怅,有着粗糙的疼痛,柔滑的深情,地老天荒的相信?是我的文字熟练而心遗忘的那一些些么?也许,倾诉已经是那样一道深深的河道,情感的浪潮再也学不会四散奔流。我哀哀地看着,哀哀地想着。我感觉到自己被囚禁了....
5、《不辩,是一种智慧》是林清玄的作品。
不争辩的人通常是以“海纳百川”般的胸怀做事待人,不拘泥于小节,看淡得与失,用“厚德载物”的心态面对一切。因此,这类人属于“大智若愚”的人。不争辩是一种处惊不变的心态,是一种成就大事的智慧,是一种包容万物的人格。
6、《自心清净,能断烦恼》由林清玄所著。
长江文艺出版社出版的图书。年轻时总要凑热闹,大家混在一起才觉得踏实;恨不得什么东西都想要;和别人比都想赢。慢慢发现,幸福不是去外面要,而要问自己内心找。自己体会世界和人生,清净那颗被宠坏的心,就会更通透。
7、《莲花开落》是林清玄的第一部散文集。
林清玄十七岁开始发表作品,二十岁时出版第一部散文集《莲花开落》。这部散文集笔触平淡,却散发出触动人心的魅力。
8、《不闻,是一种清净》是林清玄的散文集。
除了亲自作序推荐,表明写作的中心思想外,还增加了部分未曾发表的新作与有缘的朋友分享,这在作者此前所有的选集中是绝无仅有的。
9、《不看,是一种自在》作者林清玄。
眼不见,心为净;耳不听,心不烦。很多人埋怨生活累,其实是我们的心累,而心累又源于我们的眼睛和耳朵接收了外界太多纷扰的信息,从而影响了心情,破坏了安静自在的生活。其实,人生就那么简单。做个单纯的人,走一段幸福的路。
10、《鸳鸯香炉》作者是林清玄。
《鸳鸯香炉》是继《迷路的云》之后作者散文创作进入成熟期另一代表作,获金鼎奖。抒情敛放自如、叙事深切感人。对人间万物的悲悯情怀,对时空宇宙的无穷玄思,使人感知生命的至真至美,汇集其艺术创作的个性魅力。
老人生日朗诵经典散文?
今天父亲生日,
携带一壶老酒。
那是父亲的最爱,
岁月也全在酒中。
父亲性格像酒,
浓烈醇厚直接,
父亲说话就似这酒,
以前总怪他不懂艺术表达。
其实我没懂这壶老酒的滋味,
更没懂父亲的艺术表达,
酒就该那么浓烈,
话也应该那么直接,
简单、豪爽、直接不就是最好的艺术吗?
如今父亲青丝变白发,
那是沧桑痕迹的担当,
那是陈年老酒的精华,
今天仍把撑这家,
父亲用爱带大了我们哥仨,
他全心呵护这个家。
以前总怪他不会说话,错啦!
我不就那么点小阅历、小文化,
怎敢在老子面前谈说话,
和老子白发岁月的洗礼,
你那点算个啥?
真叫人羞愧至极,悲愧交加。
今天俺懂了这壶老酒的滋味,
也懂了以后如何爱爸爸。
祝父亲生日:
何止于米,
相期以茶。
叙事性散文,怎样进行叙事散文的写作?
叙事散文是散文的一大类,主要是叙事,抒情。与记叙文不同的是,叙事性散文只有高潮,没有结果,没有议论部分,而多一个抒情部分,且多有明暗线索,让结构更加明了,所以在现今时期很受大家的欢迎。散文的一大类,主要是叙事,抒情。与记叙文不同的是,叙事性散文只有高潮,没有结果,没有议论部分,而多一个抒情部分,让结构更加明了,叙事性散文一般很受到大家的欢迎。叙事性散文比抒情性散文多一个叙事部分,从头到尾是叙事部分,没有记叙文那种鲜明的开头。另外,叙事性散文多写多个人或多件事情,这一点与记叙文相区别。叙事散文之所以称为散文,是因为它具有构成散文的两个要素:描写和感悟。只有有描写和感悟的文章才称为散文。因此,如果缺少了这两者的任何一样,则多是一篇文体不明的文章,而不是散文。与小说不同的是,叙事散文写的是真人真事;与说理散文不同的是,叙事散文所写的事情全部都来源于自己的生活。符合散文概念和具有散文要素的文章,如果有一些虚构成分,但整体架构是真实的,并且来源于自己的真实生活的话,这篇文章才算是叙事散文。不同于抒情散文,叙事散文的抒情虽不如抒情散文细腻,但更有艺术感染力,也更为简洁凝练,且抒情多服务于叙事,叙事部分仍占主要地位。与论述类散文相反,叙事散文的叙事部分多达4/5,多于论述类散文的1/5。叙事散文议论的目的是为了有所感悟,令文章更为深刻,以更好地服务于叙事塑人,而议论散文的立意高远广阔、见解独到经典和分析细致深入是主要目的。叙事散文又分为五类,一类叫写人状貌类叙事散文,一类叫叙述情节类叙事散文,一类叫阐发道理类叙事散文,一种是咏物类叙事散文,一种是心理历程类叙事散文。写人状貌类叙事散文主要目的是塑造人物形象,与现代小说类似。叙述情节类叙事散文重在情节的细节,与记叙文不同,不讲究情节一波三折,但重视结构。阐发道理类叙事散文借叙事来说明某个道理,但叙事依然是主要目的。咏物类叙事散文专写一种物品与自己发生的故事,或自况某物,来歌颂美好人性,达到叙事目的。心理历程类叙事散文顾名思义主要写自己的心路历程,多描写多个事情,时间跨度大,感情不一,但服务于同一主旨,多写自己感情的变化。
什么是叙事散文?
叙事散文就是以叙事为主,散文形式的文章,以优美的文笔,叙述事情的起因发展经过结果等情节,适当发挥自己的感情,散文形散而神不散,笔乱而意不乱,注重不要跑题
叙事散文600字?
沉默着走过一池荷塘,几千年的缱绻流。相见却霎时遥远,是缘分太浅,还是命运的考验?
夏夜的风吹不散的,透过指缝,无法抓住的那一弯弦月,只是微光,苍茫地掩映心底的苍凉。我奢望躺在幽冥里想象。
风吹云动,暗暗的阴影铺在水面,剪不断,风吹过后依然在那里。发梢灰白的故事,像七月里飘落的天气,缩在流云的身后,窥探那一点光。是前世多么虔诚的焚香,才换来轮回道上冷冷的目光。
荷花的余味渐行渐远,萦绕着月色过往,是否飘上天堂,给每一个灵魂馨香?
我能否远航,或许像司马中原一样,老来也握一把苍凉?流年不居,黑发无情。泰戈尔和他的诗还活在那里,就有人说,世界上最遥远的距离,是从头到心,不足三十厘米,有的人需用尽要一辈子。
我眺望地平线的方向,不敢出声,怕打扰空气里走过的影像。那张泛黄的明信片上有你说过的永远,可是那是多远?现在想来或许是春天和冬天,既不相闻也不相见。每天看见的是桌面乱成一团,从没想过要整理,害怕一不小心就扔掉了那些”关于你”。
如果幸福都是彼岸花开的诅咒,那为何每朵玫瑰没有诅咒还要哀伤?
静谧的幻境里,淡蓝色的蝴蝶飞翔在湖面,永远触摸不到,只是它飞来飞去……在埃利蒂斯永恒的七天里,我傻傻地寻觅着你。从此岸到彼岸,从花开到凋零。
想在每一寸和你走过的地上,镌刻上牵手的甜蜜。脑海中的歌声,越来越远了,可爱的糖果也涩涩的了,忘不了却又记不清了。
生活的风景纷繁了几个世纪,可是远方的你,可曾记得有个女孩,只在春天种落花?
叙事散文的特点?
叙事散文与抒情散文、情感散文、伤感散文等其他体裁散文,在写作上有所不同。
叙事散文写作特点就是叙事,在写作时不必要穿插议论或感想之类东西,强调词句通畅易懂。而抒情散文、情感散文、伤感散文之类文章,在写作时可以穿插一些感想的东西,如比喻句,同时,强调词句优美简洁。白鹭是写景散文还是叙事散文?
《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,让读者感受到“白鹭是一首精巧的诗,白鹭是一首韵在骨子里的诗”,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
课文语言凝练,聚聚含情,白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。因此在教学中应借助关键字词、音乐、图片等激发学生的想象力,在朗读中理解作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗,一首韵在骨子里的散文诗”,体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情,了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中。
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