经典散文人的后半生原文(人的后半生图片)

木兰辞原文人教版？

原文：

唧唧复唧唧，⽊兰当户织，不闻机杼声，惟闻⼥叹息。问⼥何所思，问⼥何所忆，⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。昨夜见军帖，可汗⼤点兵。军书⼗⼆卷，卷卷有爷名，阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅溅。旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头。不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。

万⾥赴戎机，关⼭度若飞。朔⽓传⾦析，寒光照铁⾐。将军百战死，壮⼠⼗年归。

归来见天⼦，天⼦坐明堂。策勋⼗⼆转，赏赐百千强。可汗问所欲，⽊兰不⽤尚书郎。愿驰千⾥⾜，送⼉还故乡。

爷娘闻⼥来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。⼩弟闻姊来，磨⼑霍霍向猪⽺。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看⽕伴，⽕伴皆惊忙。同⾏⼗⼆年，不知⽊兰是⼥郎！

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌？

后半生经典语录？

时光荏苒，岁月匆匆，后半生总要对自己好点。

一辈子不长，用心甘情愿的态度，过好咱下半辈子的平凡生活。

文人怼人的经典？

1. 不是骂人丑，便可以装饰得了自己的丑。——郭沫若

2. 他皱起额头，噘着通红的嘴巴。这让我想到一只不安的荷兰猪。大部分人长得真是丑啊！可惜他们也不知道该待人随和一点，也好补救一下。——毛姆

3. 猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人容易满足得像猪，我们是常看见的。——钱钟书

鸟的天堂课文原文人教版？

我们吃了过晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

我们走过一段石子路，很快地就到了河边。在河边两棵大树下，我们发现了几只小船。

我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间移去。

河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨动。

在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。

我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看见。

我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。

榕树现在正是枝叶繁茂的时期。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！

船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想。

第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。我们又经过那个“鸟的天堂”。

这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在树下泊了片刻。

起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。

小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

程门立雪的课文原文人教版？

课文原文：

杨时是宋（sòng）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。

相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。

他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（téng）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥（cíxiáng）的面容（róng），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

壶口瀑布原文人教版赏析

写作特点

（1）写景细腻，用词准确。

文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。本文在用词方面也十分准确，如“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”句中的“凝重”“猛烈”二词，把黄河奔腾至此，从河床跌入了深谷，那种惊人、磅礴之势，写的生动准确。

（2）借景抒情，情景交融。

一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。

（3）详略得当，句式错落。

文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用 了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而去，令人震撼的形态。结尾一段长句与短句参差错落，很有韵味，引发出诗意的联想。

文人表白经典语录？

1、清浅流年，唯爱相依，唯你相依。褪尽风华，我依然在红尘深处守望你。

2、若你能许我一个未来。我定会为你。长袖翩翩，舞尽锦瑟年华。

3、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去。

4、一笔一划诉春秋，一撇一捺绣温柔，一动一静情无限，一生一世牵你手。

5、临水而立，波光淋漓。此刻只想把你拥在怀中，与你静听流水清风的欢歌。

前半生后半生经典说说？

少时不努力，老大徒丧悲；

少年夫妻老来伴；

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁；如今偿尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋！

凭谁问，亷颇老矣，尚能饭否；

三十功名尘与土，八千里路云和月。待重新收拾旧山河，朝天阙！

文人墨客多会于此原文？

出自宋代范仲淹的《岳阳楼记》

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。(具 通：俱)

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀；淫雨 通：霪雨)

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

丁香花课文原文人教版？

《丁香花》

你说你最爱丁香花， 因为你的名字就是它。

多么忧郁的花，

多愁善感的人啊！

花儿枯萎的时候，

当画面定格的时候，

多么娇嫩的花，

却躲不过风吹雨打。

飘啊摇啊的一生，

多少美丽变成的梦啊！

就这样匆匆的走来，

留给我一生牵挂。

那坟前开满鲜花，是你多么渴望的美啊，

你看那满山遍野，你还觉得孤单吗？

你听那有人在唱，那首你最爱的歌谣啊，

尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂。

院子里栽满丁香花，开满紫色美丽的鲜花，

我在这里陪着她，一生一世守护她。