小学一年级朗诵的经典散文(小学一年级朗诵的经典散文有哪些)

适合朗诵的经典散文？

不知道你说的是古代的散文还是现当代的散文，古代的散文适合朗诵的很多，比如：《出师表》《陈情表》《滕王阁序》《岳阳楼记》《项脊轩志》等，现当代的有《背影》《荷塘月色》《我与地坛》《秋天的怀念》，还有很多，一时想不起来。

散文经典朗诵名篇内容？

我知道——　

　一切的快乐和忧伤都将随风而去，

　　慕然回首——　

　所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。　

　可我还是——　

　要企盼自己的

成功，

　　尽心竭力地——　

　付出所有的努力。　

　就为着——　

　那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，　

　有朝一日——　　

能成为我一生中最美好的回忆。　

　什么时候----　　

开始有种心情叫漂泊;　

　什么时候----　

　开始有种感觉叫失落;　

　什么时候----　

　开始有种情怀叫缺憾;　

　什么时候----　

　开始有种闲愁叫落寞。　

　秋天----　

　就让心情流浪 ，　　去追逐生命的颜色。　

　我知道——　

　一切的快乐和忧伤都将随风而去，　

　慕然回首——　

　所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。　

　可我还是——　

　要企盼自己的成功，　

　尽心竭力地——　　

付出所有的努力。　

　就为着——　

　那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，　

　有朝一日——　　

能成为我一生中最美好的回忆。

适合小学生朗诵的散文？

《妈妈，我对你说》浪花，哪一朵，能忘记大河？雨滴，哪一颗，能忘记云朵？妈妈，你听我说——是你给我生命，教我认识生活，是你领我走路，教我学会思索。

你是辽阔大地，我是一株稼禾，你是无际天空，我是小星一颗；你是浩荡大海，我是一道浪波，我是属于你的，有了你，才能前进和开拓。

流水哪一条，能如你壮阔；高山哪一座，能如你巍峨？妈妈，我对你说——我是一粒沙石，愿把这道路铺设，我是一只春鸟，要将理想讴歌。

我有一对翅膀，一翼是知识，一翼是体魄；我有两只眼睛，既颂真善美，又斥假丑恶。

我有一颗心啊永远属于你，永远属于祖国！ 《我多想》你看看怎么样我多想，我多想，有一根永远燃烧不完的火柴，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。

我多想，我多想，有一件冬暧夏凉的大衣，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。

我多想，我多想，有一支吃不尽的烤鹅，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。

我还想，我还想，有很多很多钱，在每个除夕之夜，买下她的全部火柴。

老人生日朗诵经典散文？

今天父亲生日，

携带一壶老酒。

那是父亲的最爱，

岁月也全在酒中。

父亲性格像酒，

浓烈醇厚直接，

父亲说话就似这酒，

以前总怪他不懂艺术表达。

其实我没懂这壶老酒的滋味，

更没懂父亲的艺术表达，

酒就该那么浓烈，

话也应该那么直接，

简单、豪爽、直接不就是最好的艺术吗？

如今父亲青丝变白发，

那是沧桑痕迹的担当，

那是陈年老酒的精华，

今天仍把撑这家，

父亲用爱带大了我们哥仨，

他全心呵护这个家。

以前总怪他不会说话，错啦！

我不就那么点小阅历、小文化，

怎敢在老子面前谈说话，

和老子白发岁月的洗礼，

你那点算个啥？

真叫人羞愧至极，悲愧交加。

今天俺懂了这壶老酒的滋味，

也懂了以后如何爱爸爸。

祝父亲生日:

何止于米，

相期以茶。

适合小学生朗诵的红色经典朗诵稿？

《我骄傲，我是中国人！》

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯，

黄河流水是我沸腾的热血；

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，

不光响在联合国的大厦里，

大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，

大声高喊着“中国得分”。

当掌声把五星红旗托上蓝天，

我骄傲 我是中国人！

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心，

也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

朗诵青春散文？

1、《追赶青春》

是生命把我延续

太阳洒下青春

活力从昨天开始

下一步玩味生活

天全是姑娘的欢笑

月儿把温柔给了我

我转手献给了青春

青春把温柔制作礼物

屁颠屁颠送给姑娘

水孕育了姑娘纯洁

下一个我还在奔跑

虽然很累

虽然很苦

虽然很乏味

但是这一切不是为了坚吗

玻璃碎了

心碎的更彻底

玻璃承载了青春的温度

我只好跪下身来

捧起四溢的宠儿

2、《青春我正年少时》

这是青春

这是年少

这是一幅

永不飘渺的肖像

青春定格

黄昏吞噬美丽

漂浮唤醒感触

目光埋藏暗影

悲哀的滋味

沉沦窗外的锦绣

意志的空白

伤痕遍布全身

朦胧依旧轮回

稚嫩依旧圣洁

成长的梦呓

喧嚣心灵的翅膀

觉醒迷狂的疑惑

青春我正年少时

3、《扬起青春》

从现在开始；

不在思绪飘渺，

做个真正拼搏的战士；

从现在开始；

不再说那么多万一；

坚定充盈自己的身和心；

从现在开始；

我们的宣言就是青春强；

从现在开始；

努力奋斗；

因为我们是美好青年；我们有疯子样的心脏；

辛苦永不是我们吐出的私语；

因为勤奋；快乐伴我们成长。

4、《黑雨青春》

辽阔的星空一望无际

星星又在黑暗中睡去

停不下来的黑雨，陪着我

游荡在漆黑的夜里

青春，是黑夜里

一场淅淅沥沥的雨

我无法看见她

她却无情地从我指尖溜去

夜色渐浓

往事如风无影无踪

青春浮生

一场黑雨滴滴答答痛击心中

5、《向命运挑战》

匆匆那些流年

时光渐渐消残

对希望不再想念

舍弃梦的眷恋

遗忘那些期盼

拭去那些孤单

勇往直前，不甘平凡

向命运挑战

为现在呐喊

向过去说再见

飞得更远，飞向天边

向命运挑战

不畏惧风险

让困难绽放笑颜

让微笑面对明天

不在沉浮于幻想之间

人生不再留有遗憾

诗朗诵和散文朗诵的区别？

诗朗诵:

1.诗词的特点是押韵，诗歌一般七言和五言，因比，诗歌读起来朗朗上口，朗读出来有节奏。

2.诗歌语言简洁，意蕴丰富，所以朗诵时要慢，基本上一字一顿，仿佛在体会诗中意境，要通过语言传递出诗歌的韵味，让人从语言表达中感悟想象到意境。

散文朗诵:

散文语言看似形散，但神并不散，因此，朗读时需内心饱有一根线，讲究气相连，充满感情，讲究语速和句中所表达的情绪相协调。

余秋雨最经典散文小学？

沙漠中也会有路的，但这儿没有。远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢，但不行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。回头一看，为自己长长的脚印高兴。不知这行脚印，能保存多久?

　　挡眼是几座巨大的沙山。只能翻过它们，别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚刚踩实一脚，稍一用力，脚底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑也越加厉害。才踩几脚，已经气喘，浑身恼怒。我在浙东山区长大，在幼童时已能欢快地翻越大山。累了，一使蛮劲，还能飞奔峰巅。这儿可万万使不得蛮劲。软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。

　　要腾腾腾地快步登山，那就不要到这儿来。有的是栈道，有的是石阶，千万人走过了的，还会有千万人走。只是，那儿不给你留下脚印，属于你自己的脚印。来了，那就认了罢，为沙漠行走者的公规，为这些美丽的脚印。

　　心气平和了，慢慢地爬。沙山的顶越看越高，爬多少它就高多少，简直像儿时追月。已经担心今晚的栖宿。狠一狠心，不宿也罢，爬!再不理会那高远的目标了，何必自己惊吓自己。它总在的，不看也在。还是转过头来看看自己已经走过的路罢。我竟然走了那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。完全是大手笔，不禁钦佩起自己来了。不为那山顶，只为这已经划干的曲线，爬。不管能抵达哪儿，只为已耗下的生命，爬。无论怎么说，我始终站在已走过的路的顶端。永久的顶端，不断浮动的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端。沙山的顶端是次要的。爬，只管爬。

　　脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。完全不必担心栖宿，西天的夕阳还十分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的凤，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。于是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泄自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在这儿，我懂了。我把自身的顶端与山的顶端合在一起，心中鸣起了天乐般的梵呗。

　　刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异相，舍不得一眼看全。待放眼鸟瞰一过，此时才敢仔细端详。那分明是一弯清泉，横卧山底。动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲坐在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也跑到这里!

　　是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧。或者，干脆来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树荫下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞?夜半的飓风，难道从未把它吸干?这里可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖以为生?这里可曾蜂聚过匪帮的马队，在它身边留下一片污浊?

　　我胡乱想着，随即又愁云满面。怎么走近它呢?我站立峰巅，它委身山底;向着它的峰坡，陡峭如削。此时此刻，刚才的攀登，全化成了悲哀。向往峰巅，向往高度，结果峰巅只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐?上已无路，下又艰难，我感到从未有过的孤独与惶恐。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是急急地来试探下削的陡坡。人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰又不能与它近乎。看来，注定要不断地上坡下坡、上坡下坡。

　　咬一咬牙，狠一狠心。总要出点事了，且把脖子缩紧，歪扭着脸上肌肉把脚伸下去。一脚，再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。然而，奇了，什么也没有发生。才两脚，已嗤溜下去好几米，又站得十分稳当。不前摔，也不后仰，一时变作了高加索山头上的普罗米修斯。再稍用力，如入慢镜头，跨步着舞蹈，只十来下就到了山底。实在惊呆了：那么艰难地爬了几个时辰，下来只是几步!想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。康德所说的滑稽，正恰是这种情景。

　　来不及多想康德了，急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。

适合小学生朗诵的经典名篇？

小学诗歌经典诵读名篇

1、《苔》清·袁枚

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

苔花那么微不足道，却依然顽强地生长着。不论你是什么身份，自立自强永远值得所有人尊敬。

谁都不能决定自己的出身，但这并不代表，我们不能改变自己的人生。

2、《行路难三首其一》唐李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多岐路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

李白说:遇到挫折，遭遇困难，受到打击，请不要放弃，终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

叙事散文怎样朗诵？

可以根据文章语句以及表达意境去朗诵。