散文经典名篇赏析？ 丁立梅写景散文摘抄及赏析？

散文经典名篇赏析？

《爱莲说》是北宋时期文学家周敦颐所写的一篇散文，被誉为中国文学史icon上的经典之作。这篇文章通过对荷花的描写，展现了作者对自然美的感受，以及对生命的理解和对人生的思考。下面就让我们一起来赏析这篇经典之作。

文章开篇，就通过对荷花的描绘，营造出了一种宁静、清幽的氛围。作者用“荷叶自在间”、“荷花别样红”等语言手法，将读者带入了一个荷塘的世界中，让读者感受到了荷花的美。同时，作者还通过对荷花的描绘，表达了自己对于荷花的爱慕之情，让读者感受到了作者对自然美的热爱。

接着，作者通过对荷花的生命历程的描绘，表达了对生命的理解和对人生的思考。作者用“出污泥而不染，濯清涟而不妖”等语言手法，表达了荷花在污泥淤泞中也能保持自己的纯洁，展现了生命的坚韧和自我净化的能力。同时，作者还通过对荷花的描绘，表达了对生命的短暂和无常的感慨，让读者感受到了作者对于生命的珍视和对于人生的思考。

最后，作者通过对荷花与人生的关系的探讨，表达了对于人生的理解和对于人生境遇的思考。作者用“采之欲饮，观之欲娱”等语言手法，表达了人在面对荷花时的欣赏和喜爱，展现了人对于美的追求和对于生活的热爱。同时，作者还通过对荷花的描绘，表达了人在面对生命时的态度

丁立梅写景散文摘抄及赏析？

1.这世上，被你伤得最深的那个人，往往是最爱你的那个人，你伤他（她）总是易如反掌，因为他（她）对你毫不设防。

而在被你伤害之后，他（她）只会哭泣，从不知道反抗。 ————《那个被你伤得最深的人》 丁立梅 2.阳光从窗台外倾泻过来，倾泻在一盆水仙花上。

花半开，花瓣儿有些像婴儿的肌肤，嫩得透明。阳光梳理着它的每一条纹理，它的蕊，被太阳的温暖泡软，朝着阳光，一点一点张开。

鹅黄的，溢满香。有阳光照着，花是幸福的。

有花开着，人是幸福的。 ————《阳光 阳光》丁立梅3.从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。 ————《从春天出发》丁立梅4.我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢。

5.我生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的。

6.亲爱的人，你必得在我的眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，好好活着。你在，就心安。

是的，只要你在，整个世界，就在。7.这样的善心，是这个世界不败的花朵。

生命在，它的芳香就在，或许不浓烈，却一点一点沁人心脾。 ——《善心如花》 8.四野里，一片祥和，花们安静地开着，草们安静地绿着。

——《不要碰疼她》 9.每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不干瞪眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。

世界经典散文集赏析句子？

1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》

　　赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

　　2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》

　　赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

写景散文是以什么为写景对象的？

写景散文是以描绘景物为主的文章。它是把自然山水、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象，写出它们的形声色味、情态特性，充分展示其风采魅力，以实现传递作者情意并吸引人、感染人的阅读目的。

描写景物的方式多种多样，或是借景抒情，或是寓情于景。写景散文通常都能抓住景物的主要特征，按照空间的转换为顺序，运用移步换景的方法，把观察点的变化交代清楚。 对景物加以生动的描绘，可以起到交代背景、烘托人物思想感情、渲染气氛的作用，能够更好地表现主题。

例如刘白羽的《长江三峡》，作者描写了轮船穿过三峡时所见的瑰丽奇特的景象，又把热爱祖国、热爱生活的激情融入进去，产生了一股催人奋进的力量。

如果说散文是美文，那写景散文最能充分体现散文的美质。

这类散文是最具美景美意、诗情画意的，因此也最受读者的青睐。古往今来，那些脍炙人口的散文名篇，大多是写景散文。许多游记，就是出色的写景散文。 这类散文由于表现手段不同，也可以分成很多种。

比较常见的有三种，一是写实化景物的，精确描写自然的、人工的景观，实景实写。二是写感觉化景物的，作者以特定心境、特别感觉去描写景物，使景物出现一种主观化、感觉化了的变异。 三是写情意化景物的，作者用有情的眼光去观照景物，让景物带有作者的主观感情，从而感染读者。

无论用何种方式，这类散文的一个共同特点是能让诗情画意强烈地、直接地作用于读者，达到情丰景美、怡神悦目的境界。

写景散文的教学重点？

在写景散文的教学中,教师应在因人施教和因文施教的基础上,重点引导学生充分地去体验写景散文"形散神聚","情文并茂","充满诗情画意"等特点,从而让学生在阅读分析的过程中获得精神上的愉悦和满足,产生创作冲动,并及时进行模拟写作训练.

描写景物的散文？

春

作者：朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

扩展资料：

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。

初中写景散文的特点？

写景散文 这类散文是把自然山水、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象,写出它们的形声色味、情态特性,充分展示其风采魅力,以实现传递作者情意,并吸引人、感染人的阅读目的.如果说散文是美文,那最能充分散文美质的,恐怕要算这一类了.这类散文是最具美景美意、诗情画意的,因而也是最受读者青睐的一类.古往今来,那些脍炙人口的散文名篇,大多是这类写景散文.

写景散文与抒情散文的区别？

都是散文，形散神聚，但则重点不同。写景散文以写景为主，抓特征详写细写，层层深入，生动形象，栩栩如生，景情交融以达中心突出之目的。

而抒情散文以抒发情感为线索，展开文章的层次结构，取材自由，灵话多变，通过抒情突出主题揭示中心。总之都是文学轻骑兵。

写景课文的导入语？

我喜欢活蹦乱跳的小动物，我喜欢明星的娱乐节目，最喜欢风景如的草原的春天。

50字写景的游记散文？

念人一篇写景游记散文《夜幕下的大东海》，写得很吸引人眼珠。