一、散步作文 要有真情实感问题不限不少于六百字
月下散步
好久没有和母亲一起散步了.
今夜有月,月光很美,月光下的河水显得很恬静,微风处,荡漾着清澈的涟漪,河两岸的垂柳轻轻地摇曳着,连同月影翩然而动.
我决定和母亲去散步.
母亲正在厨房里忙碌着,餐具叮叮当当的发出清脆的响声,像是一首优美的乐曲,母亲由于工作的繁忙,好久没有出去走走了,我便对母亲说：“妈,今晚是周末了,您看,外面的月色多么迷人,我们去散步好吗?”母亲一听,脸上绽放出甜甜的笑窝,看得出,母亲内心非常高兴,脸上有着掩饰不住的喜悦,她爽快地答应说：“好,走吧!”
虽然月光皎洁,但走出门外,就迎面吹来一股冷风,我不禁打了个寒战,母亲见了,心疼的说：“你怎么不关心自己的身体啊?应该多穿点衣服.”接着她脱下自己的外套披在我的身上.
月光撒在小河上,随着水的流动,起伏,好似一条乳白色的锦绸在河面上蜿蜒飘动.
四周依然很寂静.我和母亲走在岸边的马路上,她紧紧地握着我的手,生怕我溜掉似的.握着母亲的手,我感到有点粗糙的感觉,原来母亲的手,早已刻满了岁月的痕迹,那一条条突出的血脉,把她的爱源源不断地输送给了我,即使在冷风肆虐的今晚,母亲的手还是暖烘烘的.
我和母亲边走边谈,我们谈论着学习、生活.母亲不时的对我讲了很多做人的道理,有趣的故事,她在寒风中笑容可掬,更给我一种依靠感,她在寒风中的形象是多么高大.我深情地望着母亲,心底荡漾着一股暖流,温馨而充实.
夜更深了,路旁几乎没有行人.我和母亲静静地走在这条寂静的路上,她不时的回头对我发出会心的微笑.“妈妈今天很高兴,真的.”她不停的对我说这句话.我望着母亲欣慰的笑容,心里踏实而温暖.
月光更加皎洁,河面上的波浪似一朵朵花,在月光的照耀下,显的更加晶莹剔透.岸边的一垂柳,在风的吹拂下,不住得发出飒飒的响声.
母亲看起来很兴奋,她不时发出爽朗的笑声,看起来十分年轻,脸上那藏不住的笑颜,在月光的映村下,更显得恬静而喜悦.
走着,走着,我们走上了小桥,河面上的风吹得我瑟瑟发抖,我不停的瑟缩着.母亲亲切又心疼的把我搂在怀里,我顿时感到一股暖流流遍我的全身.
我和母亲扶着栏杆,向远方眺望.远处的流水潺潺,温柔而美丽；近处的柳树与梧桐青翠挺拔,与月光一齐构成了一幅恬美的画面.
我注意地看着,她已逾不惑之年,双眼却依然很清亮,闪着爱和勤劳的火花.虽然她眼角周围已有丝丝皱纹,可这却丝毫不影响她眼神里那无言却喜悦的光彩.
“你累了吗?回去吧.”母亲亲切地对我说.我抑制着眼眶里滚动的泪水,拉着母亲的手,走上了回家的路.
月光下,我和母亲紧紧地靠在一起,觉得今晚的月光,特别明亮,特别迷人.
二、《散步》龙应台，小作文感悟类各位不要吝啬！
散步是一件很开心的事情，尤其是宁静的，覆盖着各种花草树木两侧的小道行走是一种享受。
镇太嘈杂，到处充??斥的人群中，每迈出一步都要十二分小心，刺耳的喇叭声和无尽争先恐后地争取他们的支持疲倦和困惑，真的是不走的好去处。
农村，白天或晚上的任何时间，总是静谧而安详。即使偶尔有几个车，鸣着喇叭，疾驰而过的村庄将是恼人的，相反，你会觉得自己像一个短暂而美丽的歌曲，令我们感到欣慰。走在这里，你会感觉良好，获得真正意义上的放松，走在这里，你不仅可以得到美的享受，而且还得到一些启示。
上午，如果时间允许的。我会独自一人在早晨清新的露水踏着朝霞开始我沿着弯曲的山道。
树木繁茂的山丘上，散发出
要是觉得我的回答满意，请采纳！
三、散步 莫怀威是什么体裁
文章主旨： 《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
文章思路： 《散步》一文选取生活的一角，以散步为中心，表现了三代人之间的真挚、深沉的爱。
文章体裁： 小说形式 。
四、＜散步＞选自？作者？文章标题的作用？
《散步》是一篇清新优美的抒情性叙事散文，人教版、苏教版都将其入选为初中语文教材。对于《散步》的主题，人教版《教师教学用书》认为，“是表现家庭成员间的真挚情感”的；苏教版《语文教学参考书》认为是写“尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。”这两种解读尽管在语言表达上有所不同，但其精神实质是一样的。这样的解读也肯定是有道理的，但这种解读的思路比较老套，因此结论也比较老套。
为什么两本教材都会得出比较僵化的结论呢？原因之一是，这两本教材的编写者都忽视了不应该忽视的一点，即课文中的闲笔。
《散步》中的闲笔有三处，两处是写景，一处是叙述。第一处是第4段：“这南方初春的田野！大块大块的新绿随意地的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”第二处在第7段后半：“（但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”）她的眼睛随小路望去：哪里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。）”紧接上文的是第3处叙述：“这样，我们在阳光下，响着那菜花、桑树和鱼塘走去。”这3处都是写景或与写景有关，文字是简约的，但里面的意蕴是丰厚的，因此这3处文字不是可有可无的，而是与文章所要表达的主题以及文章的艺术品相直接相关。如果删去这3处文字，这篇文章还是文章，但不是好文章，而是一篇没有味道的文章，一篇没有独到人生体验的文章，一篇歌颂“尊老爱幼”的陈词滥调。
对这篇文章的个性化阅读的关键在于：这几处闲笔为什么不能删去？换言之，这3处闲笔的“不闲之处”何在？仔细研读这几处闲笔，我以为，这几处闲笔的深意在于：年老的可尊，中年的可敬，年幼的可爱，而大自然中的其他生命（菜花、桑树、塘鱼等）可亲，用作者《<散步>的写作契机》中的话说，就是人类应“善待生命”。因此，“善待生命、敬畏生命”应该可以作为这篇文章的主题。
这样读这篇文章，这篇文章就有味道了。因此可以说，好文章是作者和读者共同创造的。