下课了,同学们补充句子

下课了,同学们补充句子

跳绳 拍皮球 踢足球

下课了，同学们就冲出教室跑到操场上去玩。

“下课了，同学们像什么一样冲出教室呢？

下课了同学们像百米冲刺一样冲出教室，有的像野马，有的像猎豹，还有的像狮子。

解题思路：对于下课了，同学们像什么一样跑出了教室，关键词是跑，可以根据生活奔跑的动物来进行补写，也可以修饰奔跑的动物。

所以下课了同学们像什么一样冲出教室，有的什么有的什么还有的什么，这个题目的重点就在于找到喻体，只有找到喻体了，写比喻句才简单。

扩展资料：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

使用比喻手法时 要注意：

⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

根据你的描述，应该是补充句子的题目。补充比喻句。

答案如下:

下课了，同学们像离弦的箭一样冲出教室。

下课了，同学们像猛虎下山看见猎物一样冲出教室。

下课了，同学们像离了弦的箭的冲出教室。

脱缰的野马，百米冲刺，风一样。

或者是比作各种动物，如猎豹、老虎等。