一、朗读课文要注意语速 语速是指导朗读时速度的快慢,具体可以分为缓慢、稍慢适中、稍快、较快等。语速的快慢是根据文章内容的变化而变化的。如朗读《翠鸟》一文中的翠鸟捕鱼的这一部分时,为了体现出鸟的速度快、捕鱼的技术娴熟,就应读得快一些。反之,如果语速缓慢,就很难体现出翠鸟的身手敏捷。
二、朗读课文要注意语调 语调是指朗读时声音的高低。准确地把握语调的高低就能正确地抓住作者或文章主人公的心情,如读《和时间赛跑》一文,文章中有大量的句子表现了对时光流逝充满的留恋。为了体现这一心情,语调要低沉。
三、朗读课文要注意语气
四、朗读课文要注意重读或轻读 句子中总有某一个字词或几个字词,包含了作者浓浓的情感。朗读中要体现出来。
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