阅读推荐理由的答题格式 阅读推荐理由的答题格式怎么写

阅读题的答题格式？

(1)诗歌答题模式

　　1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情

　　2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果

　　3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

　　4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

　　5.关键词类：主旨作用+结构作用

　　6.感情类：通过xx内容+抒发(寄寓/揭露)xx感情

　　7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过xx手法+抒发xx感情+评价

　　8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)

　　9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

　　10.诗歌含义：表层含义+深层含义

　　(2)现代文答题模式

　　1.开放型试题：评+引+析+结

　　2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申

　　3.原因题：客观原因+主观原因

　　4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

　　5.联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文

　　b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

　　6.句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

      　b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

　　7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

　　8.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点

　　9.怎样论证：论证方法+论证过程

　　(3)小说独特答题模式

　　1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

　　2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

　　3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

　　4.小说主题：通过xx人的xx事，歌颂了(批判了)xx的精神(社会现象)

　　5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

　　6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色

　　7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理

　　(4)实用文独特答题模式

　　1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

　　2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧

　　3.写xx多余吗?：主题+人物+文体特点

语文阅读答题格式？

阅读理解答题模板

一、标题作用

(1)全文的线索，推动情节发展

(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化

二、动词理解

XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)

或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情

三、句子分析

(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用

例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人:把 XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点

排比:使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点

反问:这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情

设问:开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思给人以启迪，突出了文章的主旨”

借代:用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”;引用故事，神话传说，其作用通常“为增强文章的趣味性，吸引读者”

四、文章运用表现手法作用

例题:请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?

(1)对比，作用:XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX 的特点(2)象征，作用:使文章立意深远，含蕴深刻

(3)伏笔，作用:对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

4照应，作用:使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用:表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题五、某段起什么作用

(1)开头，作用:A、引起下文 B、点名所要描写的对象C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔

(2)此段在文中，作用:

A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用:

A、总结全文 B、揭示文章主旨C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思

六、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用

(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:自然环境、社会环境

作用:烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

七、用简洁的言语概括文章(或文段)内容谁+干什么+结果怎么样

八、本文(某段)运用什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情

九、简要概括文中事物特点

首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也最后、此外……)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点

十、某句话在文中的作用

文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

语文阅读理解答题模板

十一 、修辞手法的作用

(1)它本身的作用;(2)结合上下文。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

6、反问:强调，加强语气等;

阅读体会题答题格式？

题：阅读x××文章一点体会。下一行解答：内容以不同意见，观点，谈自己看法，体会。内容结束后落款：x×，年月日。

书香阅读推荐理由？

书香阅读，我认为以下这几部代表中国传统文化精髓的著作是非常值得阅读的。《易经》《道德经》《皇帝内经》《诗经》《尚书》《管子》《九章算术》，这几本书可以说是中国文化的经典代表，是中国文化的源头。最近中央电视台的《典藉里的中国》栏目，对其中的几步都做了介绍，这对我们学习是很有帮助的，有时间可以看一看。

英语任务型阅读答题格式？

英语任务型阅读的意思就是我们日常所见的英语阅读理解题型。一般来说阅读答题的格式是根据题目的提问方式来决定，也就是带着一定的任务去阅读文章。

一般来说会在文章结束后提出相对应的一些问题，可能是选择题也可能是填空题，也会有阅读理解题，也就是提出一些问题，根据文中的意思来表述自己的观点。

所以在做任务型阅读时一定要全文通读，知道整篇文章的完整大意。才能有效地进行答题。

安徽中考语文阅读答题格式

、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短

语文阅读答题方法和格式？

语文阅读答题方法：1. 细节理解法：仔细阅读文章，找出与题目相关的关键词，再根据文章细节内容进行推理。2. 推理判断法：通过理解文章的意义、脉络和结构，推理出正确答案。3. 综合分析法：对文章内容进行整体分析，理解文章的主旨思想，并能够运用所学知识进行综合分析。语文阅读答题格式：1. 填空题：在题目后边的空格中填写答案。2. 选择题：在题目后边的选择项中，选出一个最正确的答案。3. 判断题：在题目后边的“√”和“×”选项中，选出一个最正确的答案。4. 题目: 答案例如：题目：下列选项中，反映了传统文化中“恭”字含义的是:A. 人人平等 B. 敬老尊贤 C. 不卑不亢 D. 懒散无为答案：B. 敬老尊贤

说明文阅读答题格式？

中考说明文阅读常见题型及答题格式

一、 关于说明对象

※事物说明文的对象是具体的事物，事理说明文对象是抽象的事理或概念。

【常见题型】

①请说出本文的说明对象是什么？若是事物说明文，说明对象就是具体的事物；若是事理说明文，说明对象就是抽象的事理或概念。

②说明对象的特征是什么？仅限于事物说明文，事理说明文不会这样问。

③本文的说明的主要内容是什么？若是事物说明文，内容就是说明对象＋说明对象的特征；若是事理说明文，内容就是说明的对象。

二、关于说明顺序

【常见题型】

① 本文使用了什么说明顺序？时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（判断不清不要说具体）

② 选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？

不能调换：原文采用由（ ）到（ ）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、关于说明文的写作思路

【常见题型】

①本文的说明结构属于 结构。（总分、分总、总分总）

②用简洁的语言概括全文的行文思路。

若能够明确是什么结构，应这样答：本文采用了——结构。首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。例如：《海洋是未来的粮仓》本文采用了总分总的结构。首先交代说明对象：大海完全有可能成为人类未来的粮仓，然后具体说明未来粮仓的粮食：藻类、浮游生物、鱼虾，最后总结全文，进一步指出：大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。思路清晰，逻辑严密。

若不能够明确是什么结构，就直接回答：本文采用了——结构。首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。例如：《无刺蜂的奇异世界》本文首先介绍无刺蜂的属类起源及分布，再介绍无刺蜂的御敌方式，然后介绍无刺蜂温顺的特点及蜂巢的特点，最后介绍无刺蜂蜂蜜的特点及其药用价值。思路清晰，逻辑严密。

四、关于说明方法

【常见题型】

①请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法？

②选文中第几段主要运用了那种（哪几种）说明方法？

③选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？

④选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

⑤选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

五、关于说明文的语言特点

【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为：准确。②、在准确的基础上A：生动、形象（运用比喻、拟人等修辞方法）B：简明平实（运用科学术语、大量真实准确的数据）

【常见题型】

①选文中加点词语有何作用？

9313;选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。

③选文中加点的词语能否删去？为什么？

④文中加点的词语不能删去的原因是什么？

⑤从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。

⑥从文章中找出一个能体现说明文语言“生动”特点的词句，并体会其作用。（找比喻、拟人等词句）

六、关于说明文题目

【答题格式】：①、交待了说明对象；②、揭示说明对象（ ）的特点；

③、运用了比喻（或拟人）的修辞手法，生动、形象、新颖。

七、关于说明文中设问的作用

【答题格式】：①、引起读者的注意和思考；②SPAN>

八、关于文中代词的指代对象

【常见题型】文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

【题型分析】：如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

例如：《海洋是未来的粮仓》第②自然段划线句子中的“这样”指代什么？（“这样”指代：“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长 ”）

九、【中考考点】：如何答好开放性试题?

【题型分析】：这类试题大概从以下方面考查：

1、对说明内容进行创新性的表述。

2、对某种现象发表自己独特的看法和见解。

3、结合实际对某个问题谈自己的认识。

4、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

5、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

6、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。

这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。

【答题方法】：在答题时要从三个角度作答：

1、是就材料回答问题； 2、是阅读材料后受到的启示、感想；

2、是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

附：说明方法作用答题格式

【举例子】具体、准确地说明了——（一般在前面找），使说明更具体，更有说服力。

【列数字】科学、具体、准确地说——，使说明更有说服力，令读者信服。

【作比较】将（ ）和（ ）加以比较，突出强调了说明对象的（ ）特点。

亲子阅读推荐理由简短？

小学低年级阶段我们提倡亲子阅读，特别是在一二年级，书本上都会有和大人一起读这个栏目，如果家长陪着孩子一起阅读可以提高孩子的阅读兴趣，培养家长和孩子之间的感情，也能提高孩子的阅读能力，亲子阅读时间一般建议在十五分钟到二十分钟为最佳。

优秀阅读教师推荐理由？

她（他）是个才华横溢，有较高的文化教育素质，真可谓德才兼备者也！他们不但热爱教育事业，更热爱自己的学生。一生为教育事业做贡献，取得了许多功不可没的成绩，令人赞叹不已！

翻来他们的故事，仔细阅读，你就会获得更多的启迪和教育，希望我们都成为他们的最好读者！