我们谨此纪念逝去的初三优秀散文

一、我们谨此纪念逝去的初三优秀散文

当风吹干写满隽秀字体的卷子，那一刻，我们谨此纪念逝去庆答的初三。

一切都来得那么突然，只是一次庄严的考试就把我们的命运改写得那么迷离，几人欢喜几人忧。

六月，梦飞的季节，正族烈日高空把前方照亮，那里有此岸花开彼岸花落的诙谐。

当同学录上记录的青春梦想合上的时候，带着朋友的`祝福，踏进那忧喜的殿堂。

六月花落的时候，心中的忧伤无法替挡，唯有默默的面对，暗自的孤独哀伤。

有梦就飞向远方，那里有的翅膀，梦想就会有成功的希望。

六月以后，我们不再初三。

不要在乎那所谓的成绩，也不要在乎那流言诽语，一切都是浮云，考的不好，卷土重来又何防。

如若我们分开，请别忘记那点滴的记忆，即使我们从未交集，也有太多的未免让我们想起。

六月以后，我们不再初三。

夜晚，皎洁的月光洒在玻璃窗前，稀稀疏疏把斑迹重现。

借一杯淡酒把梦想点燃，与酒为友可以泄思，可以怅悟，可以无限循环那插播未完的想念。

有一天，我们想起2013年的六月，是否会潸然泪下，纵情欢笑。如果有一天，我们想起2013年的6月28日，我们是否会想起那时的焦灼和不安，为自己当时的无奈报以微笑；我们是否会想起那时父母的叮嘱和期望，为我们自己的贪玩而后悔；我们是否会想起那时社会各界的关注，到现在还被那种气氛所迷幻。

六月以后，我们不再初三。

谨此回忆我们多彩的流年。

六月以后，我们不再初三。

只有那淡淡的画面把梦想点燃。

六月以后，我们不再初三。

回想起那时的玩伴，只有幼稚把我们带回童年。

以此送给所有的初三同学，愿我们在辉煌的六月，笑傲考场，举差弊交上最完美的答卷。预祝朋友们勇夺桂冠，把梦想点燃。

二、谁有关于初三生活的美文求大神帮助

初三生活的一天 “铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。 一天的课时真是 “满堂红”，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交手后，字母ABCD又前来挑战，《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的知识一齐向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢？我不免总会感叹：“初三的一天好似小学的一年。” 下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连想出去透透空气的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是 “积少成多”。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填充得满满的。 一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。 密度大得惊人的一天生活过去了，晚自习回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到很晚。不如何时，才又能钻进我最爱呆的地方 ——被窝。 躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用 “苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。 明天依旧会是灿烂阳光！

三、内向的他作文600初三抒情散文

我是一个内向、含蓄，平时不怎么爱说话的女生。我，长了一双大眼睛，不怎们高的鼻子和一张圆脸。虽然我的嘴比较大，但我却从来不善于言辞，不太和同学们在一起交流。因此，就让同学认为我是一个孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“书生气”。

从小学起，我和同学的交流就不怎么多。喜欢“独来独往”的我，总觉得孤独、寂寞。但在我的身边，也有三、四个挚友，我也只是跟他们的交流比较多。老师每学期给我的评语上，总写我踏实、稳重，内向似乎也成了我的优点。

但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。

进入初中，我内向的性格依然没有改变。刚上初一，见到的都是全新的面孔。内向的我，也不怎么敢去跟同学说话。下课时，同学们在一起三五成群的聊天、谈论，而我却安安静静的坐在凳子上，一句话也“不敢”说。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介绍，认识，只有我独自在一旁安静的看书。同学们都误以为我很孤傲，也不敢跟我说话，使我很苦恼。

哎，我的性格为什么这么内向？……在同学眼中，我总那么孤傲、清高，不善与人交流。但在家长老师的眼里，我却是一个不会让他们操心的“乖男孩”。内向的性格，给我带来苦恼，也给我带来赞赏与他人的夸奖。但不论它给我带来了什么，我就是我，谁也无法改变。

这就是我——一个内向的女孩。