阅读《春雨》结合儿歌特征对其赏析： 《春雨》里种子发芽、梨树开花、麦苗长大等，都是幼儿能够想象出的自然界的现象，幼儿通过春雨感受到春天里植物勃勃生长的情趣。
童真童趣的古诗赏析和中心思想？
稚子弄冰》全诗仅仅四句，篇幅短小，却勾勒出一幅意趣盎然的孩童弄冰图。全诗一、二句形色兼具，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘出儿童顽皮又聪明的特质。诗中第三句“敲成玉磬穿林响”详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景，尾句“忽作玻璃碎地声”，则写冰块忽然掉在地上的声音，刻画出画出儿童天真可爱的形象。
中心思想：表现孩童的天真与童趣。全诗形色兼具、声意俱美地表现了孩童在寒冬里弄冰玩耍的场景，从稚子的心理出发，基于诗人的成人之眼去观察，表现了诗人对儿童的童趣的尊重与喜爱。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。
成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。