诗歌鉴赏中有哪些艺术手法？请归类说明，并讲讲各种艺术手法的作用。

  1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式（直接抒情和间接抒情）有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情）、寓情于事、寓情于理等。
  

2、结构形式：常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等。

4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染，卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
  

5、艺术风格：包括雄浑、旷达、冲淡、飘逸、沉郁、豪放、婉约等。

分析手法类

卒章显志：在文章末尾点明主旨。

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

直抒胸臆：直接抒发感情。

托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
  

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

衬托 烘托： 用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出。

渲染：描摹色彩以加强效果。

对比：目的是突出一方。
  

怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。

起兴：先言它物，以引起所咏之物。

情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景

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你是一个年轻语文教师吧？我是一个省重点中学的有九年教龄的其中六年都教高三的语文教师，你要资料的话得有悬赏分呀。

诗歌鉴赏 塞下曲六首（其三）采用什么手法塑造了将士们的形象

诗歌鉴赏 塞下曲六首（其三）采用（烘托）手法塑造了将士们的形象

诗歌鉴赏 关雎本诗所表现的是什么内容？

《关雎》所表现的是青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活，运用了反复手法

《关雎》所表现的是青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活，运用了反复的艺术手法。