全诗共8个小节。 第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。
第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年; 第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年; 第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。
第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。 第8节是全诗的总结。
诗篇与诗章有什么区别？
一、区别：
1、诗篇指整个作品，也就是作品通篇。
2、诗章，可以表现整个作品，但更多时候，是指作品中的某一段或一节。
二、扩展知识：
1、篇：量词，指一件文艺作品。
2、章：文章、诗歌的段落，亦指文章的段或篇。
献给老师的诗篇或歌曲？
一、赞美老师的诗歌:
1、四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。
2、我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己， 直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁。
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
3、你献上一朵花， 我献上一朵花，
让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子， 太阳般的温暖；
是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿， 永远记住你的情；
无论我们走到哪儿， 永远记住您的话；
无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
二、赞美老师的歌曲
1、没有鲜花的舞台
歌手：贾南
没有鲜花的舞台
没有掌声的独白
却用那紧握着粉笔的手
让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载
不去为早生的白发感慨
就在你不经意间回头间
已满山青松翠柏
你的注视，点亮天空的阴霾，
你的嘱托，我会一路好好携带，
我的过去，是你厚厚的关爱，
我的未来，是你给我的一百。
你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。
2、教师颂
作词：倪永东、王维；作曲：徐湘、王雷
你是一直不倦的渡船
载着学生驶向科学的彼岸
你是一座明亮的灯塔
指明了学子们前进的方向
你是一根燃烧的红烛
点燃孩子心中理想的火花
你是一缕绚丽的霞光
召唤着幼苗去迎接朝阳
哦老师辛勤的园丁
彩笔写春秋青春描画
卷春风化雨滋润心田
三尺讲台播洒着知识和希望
你是一只不倦的渡船
载着学生驶向科学的彼岸
你是一座明亮的灯塔
指明了学子们前进的方向
你是一根燃烧的红烛
点燃孩子心中理想的火花
你是一缕绚丽的霞光
召唤着幼苗去迎接朝阳
哦老师无私的园丁
汗水浇蓓蕾心血育栋梁
奉献一生无悔无怨
智慧的双手托起那明天的太阳
哦老师无私的园丁
汗水浇蓓蕾心血育栋梁
奉献一生无悔无怨
智慧的双手托起那明天的太阳
托起那明天的太阳