首先要读懂诗歌的题目，题目是诗歌的眼睛，从题目中可以读出在什么时间什么地点为什么事情写的；再次，关注作者，很多诗是在特定情景，特定心境下写的；再有,分析诗歌中的句子，每句都是为表达主题而存在的，表达的方式,表达的内容各有侧重而已，都是从某个方面来表达主题的。最后，关注题目，读诗可以深可以浅，但是符合题目要求才是关键.，要只顾自己理解，不顾题目要求
鉴赏能力当然需要培养。如何培养？好像没有那个著名诗人写过教程，我的经验就是多读，多读好诗。什么样的诗算好诗？著名诗人钦点的？著名诗评家推荐的？我看都未必。我认为主要是视阅读立场而定。阅读立场不同的读者眼里的好诗是不同的，有交叉，但绝不会一摸一样。
我认为这样的诗是好的：能和读者产生对话的诗歌，能激荡读者心灵的诗歌，读了让人感觉身心无比畅快的诗歌，读了能让人激动甚至浑身颤动的诗歌``````
思乡的诗歌赏析
思乡是一种情节
远离家乡的人都不能释怀
思乡是一剂良药
伤痛时想起家乡就能缓解
思乡是推不开的思绪
寂寞时就会自然打开
思乡是久违的乡音
同乡的话语倍感亲切
梦境中耳边响起妈妈的呼唤
多年没听到的乳名
将我唤回到童年
撒娇的我又可偎依在妈妈的身边
捧一把家乡的河水洗去我一身的疲惫
躺在祖屋的床上寻找儿时的梦幻
孩提时的伙伴又聚在一起嬉闹
美丽的家乡在向我召唤
早点回家是游子的心愿
无奈我还不能回家撒欢
乡音乡情乡恋伴我又一个明天
500多字！我没那本事！
写一篇诗歌鉴赏
在《夏日诗歌》里,我们读出了一个别一样的“夏天”:我们听到了美好的夏日声音。我们看到了不一样的夏日情景。潮湿的，闷热的，冲破血脉的，热血的！这是迷失也是希望。是沉滞的泥土与紧致的肉体;是燃烧、分散、反抗,也是散乱之后的新的组合与新生。它是热血的夏天,也是柔软的夏天。
闷热是夏天亘古不变的特征;作者却让我们不感到闷热。柔软。飘逸。用不一样的词形容夏天，:“醒”与“迷失”,希望与叹息，这是人生。这些构成了诗歌的沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调。同时诗人将对生命中的渴望和强力冲动的迷恋和期待——清醒/沉醉、迷失/仰望、诉说/叹息,通过生动的词语将夏日的喜爱表现出来。
夏天是美好的,但又是易逝的,在美好面前,会更觉得人生苦短。唯一的就是在迷恋中成长起来,。不要叹息。站起来。
望采纳！谢谢！
有关诗歌赏析
第一步———把握各类诗歌的特点
这里重点谈谈古典诗歌鉴赏。应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手，至少弄清什么是七律、五律，什么是七绝、五绝；什么时候押韵，什么时候可不押韵；律诗共有几联，哪两联要求对仗；绝句的第3句为什么一定不押韵；律诗与绝句和文章一样，都有起承转合，怎样看。再如词，在什么地方押韵；怎样区分上下阕；词的特点是长于抒情。另外，曲的特点往往比较通俗，相对于诗词来说，要好理解些，熟练掌握了这些，第一步就走出去了。
第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境
诗歌的形象性与抒情性是要借助各种艺术手法来表现的，常用的手法分为两类：表现手法与修辞方法。
表现手法有衬托，包括正衬与反衬，有象征，有托物言志，有写景状物，有直抒胸臆，有借景抒情，有情景交融等等。这些手法是你在理解内容、体味意境时所感受到的，比较宽泛，比较虚，了解和掌握起来难度较大。修辞手法有常见的对偶，包括正对、反对、流水对、自为对、错综对等，有比喻、比拟、夸张、排比、反复、设问、反问等，这些难度不大，这一步也要走好。
第三步———了解并熟悉出题人的思路
孙子兵法云：知彼知己，百战不殆。当我们浏览近几年的高考题时就会发现，诗歌鉴赏题往往是选错误的一项，这说明出题人在有意降低试题难度。另外，他们命题的手法及思路常常采用“张冠李戴，无中生有，无限夸大，判断绝对”等一系列障眼法，为考生设置一个个小陷阱，令你稍不留神就上当。所以要熟悉思路，做到心明眼亮。
第四步———慎重选择练习题
面对潮水般的诗歌鉴赏题，考生应慎重选择。内容过于含蓄，背景过于模糊，用词过于生僻艰涩，超出学生理解能力的题不做，以免做多了失去信心；过于浅显，一看就会，没有训练价值的题不做，以免浪费时间；诗歌本身存在理解争议的题也不要做，以免搞乱了头脑。我们要在老师的指导下，多做一些难度适中，质量较高的题，哪怕高考试题也要慎选。上述作法同学们如有兴趣可以试试，愿有所获。 转载来的，希望对你有帮助。同时也欢迎你加入友情俱乐部团队。