情感类型有哪些？ 高中常考哪些类型的作文？

情感类型有哪些？

一、孤岛型。此时的心灵处于完全的封闭、退缩状态，紧紧关闭心门及感觉，如同置身于一个孤岛之上，比鲁宾逊漂流在孤岛上还要寂寞，至少鲁宾逊还能和与一条他相依为命的狗交流。而这类人没有任何的开放与沟通，冷漠的对人对己，非常的孤独，内心处于寂寞、匮乏、无聊的状态。假如要对心理健康及心灵滋养的程度打分的话，那么孤岛型则是零分，即心灵得不到任何的滋润与连接。

二、仪式型。在人际里表现为寒暄、问候及固定仪式的状态。仅限于表浅的人际接触。如在电梯里遇见认识的人，只是点头微笑问好而已。若有人随口问你一句：最近好吗？你正好心情糟透了，告诉他你很痛苦，并痛苦失声，你猜对方会有什么反应？对方一定会吓坏了！为什么？因为对方的问候并不是真的要关心你，只是随便问问罢了，何必当真？在这样的互动里，仪式型要比孤单一个人要有所进步，可让心灵得到一、二分的滋养。

三、社交型。是在人际互动的过程中，每个人只谈及与自己的角色有关的内容，完全不触及内心的情感。如隔壁邻居大妈们在聊天时，只谈谁家的媳妇孝顺、孙子可爱；卖电脑的哥们只谈论电脑行情、业务情况；女孩们在一起评论流行时尚；老板们谈论生意难做，等等。这样的一种社交状态，维持着彼此的关系不至于疏远，却很难有再进一步的进展，它对心灵的正面滋养比仪式型的人际关系要提升了七八分。

四、嗜好型。你熟悉这样的画面吗？一群人在餐馆里大行酒令、山侃海吹，个个嘴里嚼着肥肉、喷着酒气，这时恰好年轻的女服务员走过，一人大叫服务员，你长得好漂亮啊！是啊，是啊，桌上的酒友们立即随身附和着

嗜好型是两个人因着共同的兴趣、梦想、嗜好而在一起交流，比如游泳、爬山、跳舞、蹦极、读书、画画、娱乐等，在从事这些活动时人的心灵处于较开放的状态，对彼此的心理有极大的满足和滋养。当然，嗜好有健康的和不健康的区分，前一类是健康的嗜好，还有一类诸如喝酒、赌博等不健康的活动嗜好。在这些活动的过程里，对人的心理满足能达到十分左右的程度。

高中常考哪些类型的作文？

从去年开始，话题作文一统天下，也就是材料作文

高中95%都是议论文，

考的题材都是从有限的材料里提炼中心论点，与材料相结合，写一篇议论文

范围，现在已经不去写简单的一维的立意作文了，都是给你材料，给你具体的一个形象，让你自己去抽象，

比如说，给了你三个讲对手的事例

写对手

先写竞争对手

在写和对手合作

最后写感恩对手，

最后其实是要体现你的道德观，价值观，一般要最后升华主题到全体社会，或者青少年们

要讲究学生思维的深刻丰富，体现现代高中生的精神风貌

情感意志类型有哪些？

情感意志类型主要有两种，一种是消极类型，一种是积极类型。

1. 消极类型：这种类型的人倾向于用负面的思维来看待事物，往往很难从失败中跳出来，也不擅长适应环境的变化。

他们的情感波动比较大，容易在极端情况下表现出情绪失控的现象。

2. 积极类型：这种类型的人通常乐观积极，能够带给周围人提高情绪的氛围，积极应对身边的各种事物。

他们的意志力比较坚强，对于人生意义和目标也有较为清晰的认识。

 以上所述情感意志类型可以在一定程度上对人们的生活带来影响。

在具体的每一时刻，我们都可以选择以积极心态应对事态，增强自我情感和意志的力量，永远保持向生活挑战的勇气。

作文的类型有哪些类型？

命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文等等。

情感正能量有哪些类型？

关于这个问题，情感正能量有以下几种类型：

1. 爱：包括亲情、友情、爱情等，是人们生命中最重要的情感支持。

2. 希望：即对未来的信心和期待，能够鼓舞人们战胜困难和挫折。

3. 感恩：感恩身边的人和事，能够让人更加珍惜生命，更加感悟人生的意义。

4. 同情：关心他人，理解他人的困境和痛苦，能够让人更加有同情心和同理心。

5. 友善：对待他人友好、诚实、宽容，能够让人更加信任人与人之间的关系。

6. 快乐：快乐是一种积极向上的情感状态，能够让人更加积极向上、勇敢前行。

7. 自信：对自己的实力和能力有信心，能够让人更加勇敢面对生活中的挑战。

8. 平和：保持内心的平和和冷静，能够让人更加理性和客观地看待问题。

作文有哪些类型？

记叙文:写景，写人，写事想象作文，看图作文，议论文，杂文，散文，说明文，诗歌，小说（短篇，长篇），故事（童话），日记，散文（有些多是记叙性散文），游记，随笔也有材料新编（不知算哪类），新闻，写信，论文，科学家那种记录文（不知道是不是这个名称)，应用文参考资料：自己写的，没有抄袭

关于夏天的作文开头范文高中？

　　人们说冬可敬，春可爱，而夏是可亲的。

　　夏是生命旺盛的季节。夏天孕育着秋的果实。在夏季，万物伸展，生长，旺盛，汲取着营养；花儿朵朵绽放，露出灿烂的笑脸，等待那丰收的时节。

　　夏是休养生息的季节。经历了春耕秋收，经历了白雪皑皑，让我们在夏季来放松我们的心情吧。在夏的炎热中寻找安静，在安静下冷静的思考自己，蓄势待发。

　　夏是丰富的季节。夏天，一切生命都处于旺盛的状态，大地呈现出的是少有的繁荣与生机，好像贫瘠的土地顿时绿草青青……夏天给人以高潮般的感受。

　　夏天之后迎来的是丰收的秋，这是不变的循环。然而，此一夏绝非彼一夏。一次次四季的循环中，每个季节都有新的面貌。一个夏过去，绝不会重现，而新的夏，呈现在眼前的是崭新的样子。每一个夏都有她自己的色彩；每一个夏，都有他自己的风姿；每一个夏都有她独特的一面。有一种夏，就有一种秋……

　　不是么？万物经过纯的洗礼后，是夏滋养了她们，才使得她们终会结果，这得要怎样的奉献？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕迹。去观察——来到稻田你会发现密密麻麻挤着幼小的稻粒如果不是夏的给予，怎会有金黄的稻田？爬上果树，你会看到落了花的花托，托起了一颗小小的果，如果不是夏的滋养，怎会有金秋果实的飘香？

　　是的，夏天可以使人感到燥热，但滋养了无数生命。炎热是对意志薄弱的人的考验，只是对顽强之人的小小试炼耳。

　　夏似一杯浓浓的香茶，品味它，享受它！

高中微小说有对话的作文范文800字？

与枯木对话 徜徉在林荫古道上，透着阴湿，心情也随着天气阴郁起来。

古木荫翳，总给人一种压抑的感觉，抬起头见不着阳光，只看见古木苍劲的臂膀在空中延伸，低下头默默地看着脚下郁郁葱葱的青苔断断续续地伸向远方。诗人说，这就是意境。　　古木是苍劲而浑厚的，大大小小的枝桠在空中无尽地延伸，历史便悄悄地为他排布生活的领域。我只能仰视他，端详他。我看见了，古老的神灵用他锐利的目光扫视着我，不屑的，居高临下的。我不敢与这样的目光对峙，因为对峙中我无疑是一个败者——彻彻底底，完完全全的败者。我似乎觉得我将要崩溃，迎头击来的便是那欲罢还生的渺小感和失落感。哲人说，这就是心灵的距离。　　我无法逾越这心灵的鸿沟，我不喜欢这种交流方式，我愤然这人间的等级观念！我加快了脚步。此时却乎是黄昏时的月落，近地的上方微微升起丝丝的雨雾，将逼仄的小径饰上了神秘的色彩。朦胧中我看到了一个佝偻的身影静静地立在古木群的一旁，谦恭而平和，那便是枯木。我肃然驻足，静静地注视着他。枯木才是最庄严的历史见证。千百年来，风霜雨雪是他生命的过客，苍老的身躯是历史的积淀，他默默地奉献着，然而历史留给了他什么？惟独一个一摧即倒的身躯吗？不，还有对生命和生活的诠释。他宽容，平和，从不凭借自己丰富的阅历而张狂；他没有居高临下的姿态，笑对一切才是他生活的准则。我静静地平视着枯木，消失了袭面而来的压迫感，心中只有无言的轻松和快慰。枯木尚且如此，我们人类难道不应这样吗？虽然人有地位的高低，名声的大小，能力的强弱，但人格应该是平等的，我们彼此的心灵应该有理解和尊重。我释然。　　告别枯木，夜幕已渐降临。枯木，从前就是这样站立着，那么，今后也一定会这样默默地站立下去的。我虔诚地为他祈祷。

作文表达情感有哪些好处？

写文章不可无情。古人说:“感人心者莫先乎情”。如果作者对自己要写的人和事,没有激起强烈的情感,就不会打动读者的心灵。有人以为,写文章就是用许多华丽的词藻,言辞美了,文章自然会美的。殊不知“繁采寡情,味之心厌”,没有真情实感,美丽的文彩反倒令人生厌的。

刘勰在《文心雕龙》中说:“情者文之经。”他把感情看作是贯穿文章始终的纵线,离了它,文章就失去了血脉,就会苍白、贫乏。

所谓抒情,就是作者在文章中抒发自己主观的爱、憎、悲、喜等诸种感情。

各类文章都离不开抒情,但抒情的方式方法各不相同,我们这里只谈一般记叙文中的抒情。

抒情的作用

1.使被叙写对象的思想品格得到升华、深化。作者在描述人物的生活经历时,常常被人物的某一思想行为所感动,抑制不住自己感情的冲击,因而,中断情节的进展,直接地抒发出内心的激情。

例如《扬眉剑出鞘》中,栾菊杰左臂受伤之后,她咬牙忍痛,下定决心:“只要能把五星红旗升上去,让我去死也干。拼,拼了!”对栾菊杰这一行动,作者赞叹道:

呵!多么纯真的思想,多么可爱的品格!这就是我们一个不到二十岁的姑娘,站在欧洲的击剑台上,经过独立的判断,迸发出的心灵火花!忍受着巨大的伤痛,凝结着战士的情操,超越了击剑运动本身的含义。我们应该为有这样豪光四射的年轻一代而骄傲！

这段抒情表达了作者对栾菊杰由衷地赞颂,同时也把小栾这一思想行为的意义升华到反映了我们一代青年本质特征的高度,从而深化了文章的主题。

2.沟通作者,人物、读者之间的感情。仍以前一段抒情为例。本来作者是以第三者的身份客观地叙述栾菊杰事迹,读者也以旁观者的态度倾听作者讲述小栾的故事,作者和读者对人物都处于冷静的客观状态。这一段抒情,作者改变了原来的客观态度对人物抒发出强烈的主观感情,直接激发着、冲击着读者的感情,使作者和读者之间产生了强烈的感情共鸣,而这共鸣的基础正是人物的思想行为。可以说,抒情起到了使作者、人物、读者之间思想感情交融起来的作用。

3.同时,抒情又常常在文章结构上起着粘连、过渡的作用。有时候一篇文章要写几件事情,作者用几句抒情作为上文的感情延伸,同时又引起下文的叙述。要注意,这种用法主要还是出于感情需要,而不是为了文章过渡故作抒情。

高中作文的类型和方法？

高中作文，分为材料作文，任务驱动型作文，新材料作文，命题作文，看图作文