批注可以从哪些角度来写？

批注可以从哪些角度来写？

批注可以从补充、评价、联想、质疑的角度来写，“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。注意每次用不同颜色的笔写。

1、补充式批注：这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。

2、评价式批注：要想发挥学生的主体地位，充分尊重他们的阅读体验，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后，会对部分诗词作出评价式的批注。

3、联想式批注：阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于学生知识的迁移、信息的归类整合。

4、质疑式批注：这种批注式阅读方法，有利于培养学生的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种阅读方法学生用得最多，也用得最广，适合于各类学生各类文体。

从哪些角度来写钱塘江？

钱塘江是浙江（之江）的下游段的名字，又叫罗刹江，钱塘江最有名的是她每天二次的涌潮，几千年以来，浙江人民一直在和潮水作斗争，一直不停的修筑海塘（江塘），而钱塘江一直以来不停的南北摆动，直到现代全新的海塘（江塘）完工，钱塘江不再摆动，固定下来了。钱塘江代表了浙江人民坚苦奋斗，勇立潮头的精神！

gis如何让标注有角度？

gis让标注有角度方法如下：

1.

在“线标注方法”一栏中,设置为“平均标注”;

2. 在“”一栏中,设置“自动改变标注的角度”、“自动改变标注的字倾斜”项

三峡从哪些角度来写春夏秋？

春冬则侧重色彩，夏季侧重水势，秋季主要写音响。

先写山，后写水，结构严谨。先总写三峡形势（整体风貌），然后分写三峡四季不同的景色，层次分明。三峡是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。

忆秦娥，娄山关上片从哪些角度来写景？

从听觉和视觉的角度写景。通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物,描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。

上阕这四句写景，实则非自然之景，实是作者眼中之景，如王国维所说的“景中有我”，实在是写情中之景，以表达景中之情，写作者之所感所想。

正因为寒冷，才觉得西风烈，正因为路难行，才觉得霜重；正因为心情沉郁，才听得雁叫凄苦，马蹄声碎，喇叭声咽。而这也正是当时冬夜的真实写照。

《忆秦娥·娄山关》上阕从哪些角度来写景？

忆秦娥 娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 　　 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 从触觉、听觉和视觉的角度对环境进行了描写。触觉方面，写了西风凛冽；听觉方面，描写了飞雁鸣叫，马蹄声零碎纷杂、喇叭声呜咽低回；视觉方面，描写了广阔天空、冷霜晨月。作者对环境进行全方面描写，渲染了战前紧张、严肃悲壮的气氛，具有情景交融的特点，情中有景，景中有情，二者相互映衬，突出了整首词的基调。希望能你有帮助!

关雎听觉角度来写的诗句？

关雎从听觉角度来写的诗句是“关关雎鸠”这句，关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。

《周南·关雎》是古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗首章以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思与追求。

全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。

作者是从哪些角度来写除夕这热闹的？

作者从空气中飘散着的酒肉的香味；从人们的穿着、门口的春联、屋里的年画这些艳丽的色彩；从通宵的灯火；从不间断的炮声；从家家户户的团圆饭和祭祖仪式这些方方面面描写了除夕夜的热闹.

从哪些角度来写景这类语文古诗题怎么答？

从艺术手法的角度来答，常见的艺术手法有动静结合、视听结合、衬托、侧面描写等

以木棉的角度来写给橡树？

我爱你，在这广阔的田野里。如果你是树，我就是那春泥，永远呵护着尔。

我爱你，在这高远的天空里，如果你是云，我就是晶莹的雨，永远陪伴你。

我爱你，在这寒冷的冬季，如果你是炭，我就是火，永远温暖着你。

微风，传达着我们缠绵的爱意。无论何时何地，你我都会终身相依。我们共同抵御，狂风暴雨，我们共同度过，朝朝夕夕。