汪曾祺的《花园》的阅读理解

汪曾祺的《花园》的阅读理解

汪曾祺《花园》 —————灵动的生命美 汪曾祺的《花园》主要描写了童年时代记忆里家中那片花园里的各式各样的景物以及自己在这片花园里度过的儿时珍贵、难忘的快乐。 “我的脸上若有从童年带来的红色它的来源是那座花园。”这片花园承载了作者多少童年的欢乐。在那里曾经贪婪品尝过巴根草的酸涩味道捉过大垂柳上的天牛看它在手中挣扎反抗捕过蜻蜓、蟋蟀、蝉、土蜂、螳螂在清脆的鸟叫声中睡去醒来为心爱鸟儿的死伤心哭泣掐各式各样的花闻芳香四溢逗弄含羞草......或许花园正感受着作者童年时代的喜怒哀乐为他的开心而开心为他的难过而难过这又何尝而知呢 在这篇散文里作者描写了很多花园里的事物有草有花有虫有鸟有树有藤还有作者和它们之间发生的快乐的或者遗憾的回忆。作者所选取花园里的描写对象是些人们熟悉的和与自然关系十分密切的事物不是威严的山峰没有壮丽的的河流更不是庄严肃穆的沙漠作者没有着眼于大的山水事迹而是抓住了平常生活中普通、常见、可爱的对象并将它们诉诸笔上把它们活泼、生动、可爱、自由的一面以一种清新自然的姿态展示在人们面前。例如关于含羞草、荷花、龙爪槐、壁虎、蜘蛛、金鱼等的描写作家笔下的生物好像就真实地生活在一个弥着淡淡水气的夏日风光画境里散发出淡泊轻灵、悠远空明的自然美。作者渲染了一片生机盎然的风物展示给我们的不只是动植物世界的奇妙我们也从这种简朴的生活经历中嗅到一种清甜、微苦的生活气息。大自然的缤纷多彩混杂着生活的朴实辛劳对作者的人生观、生活理想带来了很大的影响。 汪曾祺散文中流露出的人生态度是淡泊、超然、洒脱的这种思想感情一直是人们所追求和渴望达到的。作者没有很强的功利性写作只是感情使然想要表达某种对生活的感受和对生命的体验。散文大多描写与自然相关的事物景色用极其简单、流畅、朴实的语言展示生物世界灵动的生命美与此相对应他传达的是一种对生命的热爱对生活的真诚对一种平淡柔和人生理想的追求这些不仅使得他的散文具有一种独特的吸引力也使得我们对他的生活态度倍感敬重。大自然的各种小生命如文中的蟋蟀、蜻蜓、土鸟等等经常在他的笔下展现生机这也正是作者欣赏向往的生活愉悦的生活态度和生活理想。“我爬上堆近屋顶的芦柴上听水从高处流下来响极了訇——空心的老桑树倒了葡萄架塌了我的四近越来越黑了雨点在我头上乱跳。忽然一转身墙角两个碧绿的东西在发光哦那是我常看见的老猫。老猫又生了一群小猫了。原来它每次生养都在这里。我看它们攒着吃奶......”先写老槐树的倒塌一种惋惜、遗憾伤心油然生来但接着并没有继续抒发伤感之情意而是笔锋一转写到家中的老猫生下了小猫让我们感受到了生命的不息与活力释放出作者对生命和生活的热爱同时也启示我们生活中难免会遇到挫折但是不能自言放弃要永远保持一颗乐观向上的心相信快乐的日子将会来临。 这是一篇值得人细细体味的文章。从儿时的天真烂漫到文章最后的“我已经像个大人了”花园作为一个实体陪伴了作者整整一个童年完成稚童到成年的蜕变作为一种情感的见证花园中千姿百态的花虫鸟树是作者对纷繁多变现实生活世界的独特生命体验。

写花园的作文45 0字

我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

这个美丽的花园位于学校左边的两排教学楼后面。我们沿着水泥小路走到了花园门口，大门上面写着“植物园”三个大字。走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看这些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大门的左边，我顺着竹子的杆往上看，竹子足有五层楼高，竹叶上歇息着许多小鸟，因为竹叶十分茂盛，可以为鸟儿们遮阳避雨。在大门的右边有一棵桂花，走前去，微风一吹，桂花香气迎面飘来，令人神清气爽！

向前走，你会发现四周都围着绿油油的福建茶，左右有紫色的七彩扶桑和带刺的海棠。最左边有红菊花和一列黄菊花，菊花叶上有细细的毛，红菊花中间有层黄色的花芯。菊花的旁边有一棵杜鹃，杜鹃的叶子上有层软刺，手摸上去感觉痒痒的。再往前走，就到了花园中心，花园中心是一个池塘，里面有一座假山，山上长出几棵富贵竹，山周围还有可爱的小鱼在温暖的阳光下，自由自在地游着。

欣赏了大半个花园，差不多就到了花园的尽头，那里种着三棵大叶榕，叶子就像一把大大的扇子，有的同学热了，还从地上检来落叶扇凉呢！

接着，我闻着淡淡的花香，听着小鸟的歌声，看着嫩绿的小草，鲜艳的花朵，恋恋不舍地离开了学校的植物园。