关于往事的叙事散文

我站在空荡荡的站台上，望着火车离去的方向。天空阴郁而灰暗，没有一丝流动的风。空气里弥漫着沉沉水雾，仿佛随时会凝结成泪滴，倾盆而下。
冰冷的铁轨，无情的，伸向那座遥远的城市。
　　我知道，往后的岁月里，这座城市的名字将如一枚扎在我心头的刺。拔不去，也碰不得。我只能留它在心里，永远……
一 冬天来了。我在电话里轻叹，声音细弱得连自己都听不清楚。
你却不吭声，只静静听我。
冬天是童话的世界。我继续说。
童话，是唯美的。
　　我们的相遇，也是在这样的冬天。原本，它就是童话的开始。
…… 一声若有若无的叹息自话筒那端传来。很轻很轻。轻得漫过我的五脏六腑，将那些沉重的心事浮起，轻得我无从承受。

以“我的老师我的爱”写一篇回忆性散文

我的老师 我的爱
我们的数学老师兼班主任姓何，所以我们都叫他何老师，他五十多岁，高高的颧骨上长着一张长长的脸，脸上长着密密麻麻的皱纹，一对小而明亮的眼睛上总是架着一副老花眼镜，平时的何老师常挂着一副严肃的脸，在我们学校算三朝元老了，他十八岁就在这里教书了，连我爸爸都是他的学生。所以我们都对他又敬又怕。



在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。



他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生