《秋天的雨》从秋天的美丽、丰收和欢乐三个方面表达了作者对秋天的喜爱之情。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
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课文解读
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。
课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
我需要写一篇关于五花海的写景抒情散文，怎么开头比较好？急？
写一篇秋天里的白云：随笔
《致白云》远方飘來一朵云
深秋的夜晚，
月亮那么的洁白
天空一片明光
星星也在眨眼
多么美好的秋夜晚
忽然：从天际边飘來一团火焰
是火焰吗？
不像，近了看吧
噢：原來是一朵白云
那只是一朵被夕阳染红了的云彩
像秋天里田野刚开放的棉朵一样
那么洁白：美丽：无瑕
白云慢慢飘近
日光注视着
秋夜的风很凉
谁知白云冷不冷
白云在移动
白云你慢走
你看月亮在向你招手
星星也留你做客
是白云不懂
还是风儿无情
白云还是继续前行
美好的夜晚，可爱的白云
美好的生活珍惜莫错过
夜己深
睡意浓
鸡鸣晓
身起早
浑然不觉霜已落
站在山岗迎朝阳
仰望蓝天
不知白云已去向何方
送给远方的朋友