阅读 七年级现代文

一、阅读 七年级现代文

1 秋季溪水的特征： “几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 ” 溪水涨高，凋落的秋叶飘荡在水面上，金黄色的晚霞透过平静的波面。 夏季溪水的特征： “早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏夜的时候。” 夏季的溪水明澈而有深意，总体色彩忧伤而沉闷。 2 溪流是本文的主要描写对象，但是不能只是一味地说溪流怎样怎样，而应该拓展开来，从侧面的角度即是“一张小小的红叶儿”的角度，生动描述了溪水的形象和特征。 3 （1）“水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边 ，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。 ” 当水流到坝塘边就会遇到许多大石头，而不能顺顺利利地流过去，只能历经一番磨难，才能过去。 （2）“她虽然得胜了，然而弄 得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。 ” 由“于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 ”可知： “浅碧的衣裳”指的就是，水的本身，水被袒开凶 就是水波被石头冲激开了，这是一种形象的比喻。 4 A

二、好的现代文阅读，适合初一学生用的？

书店有好多这些书啊！！

一般有解释如何寻找答案（就是分析为什么这样回答）的比较好。

初中的都差不多，不一定必须初一。平时训练时篇文章可以做不止几遍，认真的分析一篇文章，效果肯定比大概浏览几篇文章效果好。不过初一学生一般是不会这个的！！！

三、现代文阅读。 镜子 　　仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找

1、它最爱真实，决不隐瞒缺点。

2、喜欢它，是因为从镜子中看到自己美；躲避它，是因为怕从镜子中看到自己的缺点；打碎它，是因为忌很镜子照出了自己的丑恶。（意对即可）

3、示例：镜子可以比喻为他人对自己的赞扬和批评。他人的赞扬和批评如同镜子一样，是自己的优点（美）和缺点（丑）的反映。（意对即可）

四、现代文阅读（12分）①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但

小题1:因为父亲觉得自家台阶低，觉得没地位，（1分）他不甘心低人一等，所以立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。（1分）（意思相近即可）

小题1:新屋造好后，父亲人衰老了，身体也垮了。（1分）流露出“我”对父亲那种坚韧不拔的毅力的崇敬和感动，以及对父亲的些许同情。（2分）（语意相近即可）

小题1:不能，“挑着”有担负很重的意思，足见每一根细发都承受到水珠的压力，（1分）再加上“艰难”一词的修饰，以发拟人，写出父亲为造新屋、建新台阶付出了巨大的心血。（2分）（大意相近即可）

小题1:观点明确计2分，联系现实谈自己的看法言之成理即可计2分。

小题1:此题考查学生的阅读分析能力，仔细阅读第一段，即可得出答案。

小题2:此题考查学生的阅读分析能力，仔细阅读新屋造好后的语段，分析作者流露出的情感即可得出答案。

小题3:此题考查学生的辨析能力，此类型的问题，答案一般是否定的，从语言的表达效果方面分析即可。

小题4:此题属于开放性试题，明确自己的观点，言之成文即可。

五、语文初一现代文阅读方法

1、掌握文章结构

2、找出点明中心的句子或段落

3、围绕中心把握整篇文章