经典散文诵读配乐 经典散文诵读配乐有哪些

莫言经典散文朗读配乐？

应当是Nocturne，你听1下看是否是你要的那首嘛

配乐散文《啊友情》？

啊友情

作者：李凌修你是严冬里的炭火,你是酷暑里的浓荫,

你是湍流中的踏脚石,你是雾海中的航标灯,

你是看不见的空气,你是捉不到的阳光。

啊，友情，你在哪里?

我曾在马克思、恩格斯的通信集里听到你娓娓动听的话语，

我曾在杜甫赋李白的诗里看到你情深似海的心地；

我曾在鲁迅赠瞿秋白的“人生得一知己足矣”的条幅里领略了你高尚的志趣,

我曾在白求恩输给八路军的血液里看到你慷慨的笑意。

你比爱情更牢固。

古往今来，

中伤的缝隙，误会的裂痕；

空间的阻隔，时间的流逝。

都是心灵的花朵所不能承受的摧残。

而你，既不排斥第三者，又不抨击第四人。

你能祢补缝隙，消除误会，

跨越空间和时间，去藐视那兴灾乐祸的目光；

去识破那阴险的笑脸，去医治那流血的心房。

你比血缘更亲密。

千百年来,

感情的破裂，财产的鲸吞；

宗族的纠纷，王位的争夺。

犹如强烈的地震，使血缘的大厦顷刻间化做残垣断壁，

犹如那恶狼群中血淋淋的厮杀，使那一本本的宗谱上溅满了污点和血迹。

而你，无论是挑拨离间的阴风；

无论是天灾人祸的霹雳；

无论是贫困潦倒的严霜；

无论是阴谋诡计的浓雾。

都不能使你疑惑，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。

你坚韧若高山的岩石，你连绵如长长的流水。你比生命更永恒，

有了你这座精神上的桥梁,

人类可以冲破不同年龄，不同地位，不同语言，不同肤色，不同国度的隔阂,

连接在一起，

组成志同道合、目标一致的队伍，

结成正义神圣的同盟，

筑起坚不可摧的长城。

去战胜邪恶,去维护正义,去抵御侵略,去捍卫真理；

去攀登文化的高峰,去攻占科研的碉堡,去做一切有利于人类的事情。

即使躯体的你在人间消失了，而精神的你会依然存在。

像晨星，似明月，如朝霞，若彩虹，显现在精神的宇宙里。

只要生命在宇宙中存在，你就在生命中永存。

可是，如今你到哪里去了?

我漫步在历史的长廊，我彷徨在十年浩劫的废墟，我在寻找你。

啊，友情！

我凝视那断橼上被时光流水抹去的标语，不正是你的疤痕？

在那年年讲、月月讲、天天讲、时时讲的年月哟，

朋友，成了株连的线索；友情，成了套在资产阶级身上的紧身衣。

于是，发达的大脑，谋划着陷害多年战友的阴谋，

生花的妙笔，编造着出卖形影不离的朋友的证据，

血红的长舌，飞溅出永远查无实据的怀疑。

此时,我看见你脸色胀红了,愤怒了,绝望了,

挣扎着,但又无可奈何的含泪被驱赶着，一步步退出了人间精神的领地。

可你的余温还在人间。

所以才有人冒着生命危险去掩护那怀揣的青年,

才有人宁肯自己遭受毒打也不按外调的口径去编造伪证，

才有人顶着风雨去收留“黑帮”家的遗孤。

然而，这余温是多么微弱啊，

致使我们的孩子从小懂得的是：

以谩骂代替了礼貌的问候，以拳头代替了馈赠礼物；

把走后门当成敲门砖去打通腾飞之路，靠拉着关系的皮条去跳越困难的壕沟。

敌防,猜疑,嫉(jí)恨(hèn),实用主义,

犹如美丽公园中青翠的草坪上流窜着的壁虎.癞蛤蟆,

犹如枝繁叶茂的大树上盘踞着的小小的毒蛇，

致使那不安世故的年轻姑娘被蛇咬了一口后，

告别了如梦的青春，走上了绝路。

致使那坚毅有为的青年，前后设防，步步回顾，

使每前进一步都要付出成倍的精力。

啊！友情，人间怎能没有你，人间怎能没有你！

没有了你,即使在阳光下也会感到冷漠,即使在凉亭里也会感到烦躁,

即使有家庭也会感到狭窄,即使站在人山人海中也会感到孤寂。

啊，友情，你在哪里?

我在渴望着你，我在呼唤着你，我在寻找着你。

有了你，蹒跚学步的孩子们的游戏会更有趣；

有了你，课堂校园会充满欢声笑语；

有了你,青年人会手挽手.肩并肩的向强国的高峰攀去,

有了你,白发老叟会益寿延年,用有限的生命做出事半功倍的奇迹；

有了你，工厂的机床会加速飞转，田野的庄稼会更多奉献，

边防的岗楼、壕沟会更加不可逾越！

有了你，困难与痛苦会成倍又成倍的缩小，快乐与幸福会成倍又成倍的增加！

啊，友情，回来吧！你的鞭痕会渐渐消失，你的灼伤会慢慢痊愈。

你会健壮起来、昂扬起来，

用你那有力的手,去割断损人利己的藤蔓,栽培起互助友爱的大树,

去砍断实用主义，市侩哲学的绳索,扬起远大理想的风帆；

去填平嫉恨、贪婪的泥潭，开拓出善良、慷慨的甘泉。

啊，友情，人间怎能没有你。

愿你像和煦的阳光常照我们的胸怀，愿你像清新的空气时时输向我们的心房。

使每个人的躯体和精神都是健康的、愉快的、坦荡的、文明的、一往无前的。

你是严冬里的炭火，你是酷暑中的浓荫，

你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯。

啊，友情，

我歌唱你，我赞美你，

愿你在这古老的大地上永驻，

啊，友情！

经典诵读内容？

三国演义，红楼梦，西游记，水浒传

史记，四库全书，三字经，大学，

唐诗三百首上下五千年，千字文等

经典诵读名篇？

庄子）

43言者无罪，闻者足戒。

(毛诗序) 44学无止境。

(荀子) 45不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

(荀子) 46老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子）

47爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

（孟子）

48不以规矩，无以成方园。

（孟子）

49日暴之，十日寒之，未有能生者也。

(孟子) 50青，取之于蓝，而青于蓝。

秋天散文名篇诵读？

来诵读汪曾祺先生的《北京的秋花》：

菊花品种甚多，在众多的花卉中也许是最多的。

首先有各种颜色，最初的菊大概只有黄色的。“鞠有黄华”，“零落黄花满地金”，“黄华”和菊花是同义词，后来就发展到什么颜色都有了。黄色的，白色的，紫的，红的、粉的，都有。挪威的散文家别伦·别尔生说各种花里只有菊花有绿色的，也不尽然。牡丹，芍药，月季都有绿的，但像绿菊那样绿的像初新的嫩蚕豆那样，确乎是没有。我几年前回乡在公园里看到一盆绿菊，花大盈尺。

永远的9岁诵读配乐用什么？

永远的9岁诵读配乐，可以用一些轻音乐。

诵读经典目的？

1. 使孩子们喜爱学习，学会做人。趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。长期的诵读薰习，可养成他阅读古文的能力，那么，中华文化的智慧宝藏，将任其悠游探取，必可陶冶他的性灵，开阔他的心胸，端正他的品行。

2.潜移默化地思想教育。让孩子们背诵最有价值的经典，如让学生学习的“少壮不努力，老大徒伤悲”的理念；有“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸；有“慈母手中线，游子身上衣”的母子情；有“吾将上下而求索”的探索精神，这一切，都将成为孩子人生信念的重要精神资源，成为点燃创造性的生命灯火。

红色经典诵读名篇？

        红色经典书籍有《保卫延安》、《红日》、《红旗谱》 、《青春之歌》 、《林海雪原》 、《三家巷》 、《创业史》（第一部）、《红岩》、《铁道游击队》 、《抉择》等。

2021年经典诵读？

《庆七一诗歌》

(一)

诞生于南湖游船，

犹如天际升起的朝阳。

历经沧桑的祖国，

如同沉睡的雄狮，

在您耀眼的光芒下，

猛然睁开了双眼。

(二)

秋收暴动的长缨，

八一起义的枪声，

井岗山头的号角，

万里长征的战歌，

党啊我亲爱的母亲，

您高擎镰刀斧头的旗帜，

率领中华儿女奋勇向前。

(三)

遵义会议的曙光，

抗击日寇的胜利，

西安事变的调和……

党啊，我的母亲，

您用超常的智慧，

挽狂澜，拯万民，定国运……

(四)

国共的几度合作，

统一战线的形成，

工农红军的改编……

党啊，我的母亲，

处处显示您：

博大坦荡的胸襟，

酷爱和平的真诚。

(五)

历史的车轮滚滚向前，

谁也无法阻挡，

党啊，我的母亲，

您以非凡的魄力，

率领百万雄师，

过大江，追穷寇，缚苍龙

把五星红旗升起在祖国的上空。

经典诵读队作用？

中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。