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赞美老师散文要原创的

2023-11-05 07:18:14 暂无评论 72 散文精选 赞美   散文   老师   赞老师散文

赞美老师散文要原创的

老师,您好(散文)

一日,在闹市熙熙攘攘的人群里,大学的系主任小心翼翼地推着破旧的自行车经过我的面前。退休了的他身上穿的还是原来的老样子,是不合时宜的朴素,他也显得苍老多了。我赶紧走上前问候了一声:“老师,您好!”老教授显然已经记不清我不是谁,但他与我握手道别时却非常诚恳地道了一声:“谢谢!”仿佛好久都没有人问候过他了。

望着他渐渐远去的背影,又回味着让深感不安的一声“谢谢”,我的心头掠过一阵无以言传的悲凉。我知道,在这年头,一曲“老师,您好”的旋律,于浮躁不定的时间和空间,不啻是寥若晨星的“绝唱”。

在某些人的眼里,老师是同“寒酸”二字联系在一起的。德高望重的老教授之所以感激我,并对我极平常的一声问候,表达出由衷的惊喜、激动和欣慰,是他对我能在大庭广友仔众之下虔诚地问候他而深感意外。

教师队伍缺乏衣冠楚楚的形象,教师的自我感觉尚不良好,这在俗世的喧嚣里是不言而喻的。无可奈何花落去,我小时候普遍存在的人人最尊敬和信赖老师的现象也似乎是风光不再。老教授和我的共鸣或许正系于此的。

面对“知识就是力量”光环将被“金钱是万能的”取而代之的事实,面对理想的荣耀让位于现实主义的尴尬现状,面对课本中的英雄情结与现实初社会私欲化越来越严重的强烈反差,当老师的怎能不困惑,怎能不恐慌?

教师需要关怀,教师需要爱护。作为老教师,我和老教授都不需要太多的物质奖赏,我们需要的仅仅是一声来自心灵深处的真挚问候:“老师,毕族您好!”

郁达夫在纪念鲁迅时说过:“一个没有伟大人物出现的民族,是可怜的生物之群;有了伟大的人物而不知尊敬的民族,是没有希望的奴隶之邦。”那么,我也要说:“倘若一个民族不尊重知识而盲目地追求金钱,就必然会一次地失去千手告弊载难逢的发展良机。”

老教授焦虑的目光像箭一样穿透我的神经,让年轻的我知道了我担在身上的担子有多重。我坚信,任重而道远,在太阳底下最光辉灿烂的岗位上的人类灵魂的工程师们,都应该像老教授的好学生、我的好同学范永杰那样,忠诚于党的教育事业,摆脱纷扰,走出恐慌,在建设“良心工程”的伟业中,传递好理想的火炬,鞠躬尽瘁,死而后已。只有那样,我们才会无怨无悔地让祖国的花园更加美丽多“娇”,让“老师,您好”的声音永久地回响在华夏大地的每一个角落。

赞美老师散文

您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。

人们常说:(一句名言),说的是老师(一种精神)。是啊,自古以来,十年树木,百年树人,而我,就想成为老师

老师是辛勤的园丁,是勤劳的蜜蜂。是点燃的蜡烛,是·······

我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘...

“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任.....

我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课,我们的小手中都拿着彩色粉笔,来到操场上,梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课,而梅老师就是我的第一任美术老师....

他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏判宽搜实地走向成功……

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.....

短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆....

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐....

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的掘历成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右...

老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:谢谢您,老师”和您巧档相处的每一天,我仍历历在目。曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您.....

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