咏雪如何朗读

一、咏雪如何朗读

有感情的朗读

二、散文朗诵要注意哪些问题

语速慢

语气缓和

感情充沛

含情脉脉

三、诗歌的朗诵技巧

诗歌的朗诵技巧：

1. 要自然，不能做作。

诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。

2. 要自信，重情感。

努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得自然。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。

3. 选用适当的背景音乐

4. 朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化

四、声音没有气势，朗读一些抒情的散文可以一读有气势的文章不知道怎么读，老是读不好

首先是要放开声音，大声朗读。朗读就是在秀你的嗓子，大胆说。

第二，把握好音调，明确阴阳顿挫。秀出你的语言范儿。

第三，把握好每个字的发音，力求准确。

最关键的是表现出自己的气场，将动作语言与朗读结合，震慑全场，把最积极向上的明星范儿拿出来，你就是朗读者之王了！加油!

五、朗诵散文和诗歌时应该如何停顿和换气？

朗读者在朗诵过程中既要注意自己的语言在语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面一定要符合语法规范和民族使用习惯，从而使听者听得清、听得懂，又要在对朗诵材料充分理解的基础上，对语言再现从语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面进行个性化的艺术处理。

要朗诵好一篇作品，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面，则要合理地运用各种艺术手段，准确地表达出作品的内在含义，二者缺一不可。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、语调。

1.停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿的作用，一是呼吸换气的自然需要。二是用来表示语句间区分、转折、呼应、递进等各种关系，有助于听众理解文意。三是为了充分表达思想感情。

2.重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧。重音是体现语句目的的重要手段。

3.语速是指语言节奏的快慢变化，朗诵时的语速与文章的思想内容相联系，是表达作品思想感情的重要手段。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张、激昂、愤怒、驳斥、申辩的地方速度要快一些；平静、失望、庄重、悲伤、沉重、追忆的地方速度要慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。

4.语调指语句声音高低升降的变化。语调主要有四种：升调、降调、平调、曲调。

再次，朗诵时的态势语也不容忽视。从艺术再现的角度来说，朗诵时态势语运用得好，可以将朗诵达到最高水平。

朗诵具有表演性，适当运用态势语，可加强语势，有助于情感的表达，否则会显得呆板。

朗诵运用手势，要少而精，自然、果断、舒展，形体姿态要端庄大方，彬彬有礼、自如洒脱。

朗诵者的目光要保持神采，用丰富明快的眼神使朗诵更生动、传神，并注意台上台下目光的交流。

六、朗诵注意技巧

1、首先好好理解一下朗诵的篇目，把自己放入诗歌所表达的情感中，很多情感都是通过理解声情并茂地表达出来的，你也可以多听听名家的朗诵，在他们对诗歌的处理中学到一些声音处理的技巧，学会用基本的朗诵标记符号＜ 渐强。

＞ 渐弱。

（．拉长。

V 换气。

－ 饱满有力。

﹋﹋ 波音（颤音）。

↗ 上滑。

↙ 下滑。

▽ 顿音（短促有力，富有弹跳性）。

〡 表示把词或短语分开，停顿时间很短，不换气，通常用在句子中没有标点的地方。

︿ 表示比原标点符号停顿时间再长一些，可换气也可不换气，看具体情况而定，用在有标点符号的地方。

︽ 表示较长时间停顿，可换气。

︶ 表示缩短停顿时间，或不换气连起来读，不停顿。

? 表示主要重音。

?轻读(弱)。

。重读(强)。

↗音调上扬。

↙音调下降。

－↓－连起来读。

﹋﹋﹋﹋﹋﹋反覆。

r r r r 分段。

．．．．连续轻读。

。。。。连续重读。

────尾音拉长。

V 注意对比。

△△△△注意表情。

、 停顿。

＜＜渐强。

＞＞渐弱。

─。─两头低，中间高。

○──○两头重，中间轻。

※快。

⊙慢。

2、可以适当选用一些配乐，若是配乐能带动你朗诵的情感起伏则是锦上添花的，找面镜子多揣摩自己的肢体语言，也可以通过录音来反复推敲自己感情不足或者处理不到位的地方，多练习，也要注意练声和练气

3、如果仅仅是为了一时的表演那么模仿可能是一个途径，但是一定要赋予自己对诗歌的理解，有自己对诗歌独到的处理，如果是喜爱朗诵的话，用心练习和学习，你会发现自己会不断进步的