课文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。文章的中心部分是绘春。作者先全面、整体地观察春景，从山色、春水和阳光几方面勾勒出春景的轮廓，总体观察后，再微观描绘，有次序地、精细地观察春天的各种景象?依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅图画。尽管各幅画面观察的方法，描写的角度不一样，可都抓住了它们各自的特点，融入了作者对春天、对生活、对未来的喜爱赞美之情。 我最欣赏迎春图。因为作者像一位丹青高手，通过细致观察，用心灵，通过含情的画笔，描绘了春天的各种景物，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。结尾以三个形象的比喻，进一步揭示了春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。
谁能给我提供一篇精美散文或诗篇？
只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
你爱的是春天
你爱的是春天，我爱的是秋季。
秋季正和我相似，春天却像你。
你红红的脸；是春天的玫瑰，
我的疲惫的眼光；是秋天太阳的光辉。
假如我向前一步，再跨一步向前，
那时，我就站到了，冬日的寒冷的门边。
可是，我假如退后一步，你又跳一步向前，
那，我们就一同住在，美丽的，热烈的夏天。
歌：阳光打在地上
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作者：海子
阳光打在地上
并不见得
我的胸口在疼
疼又怎样
阳光打在地上
这地上
有人埋过羊骨
有人运过箱子、陶瓶和宝石
有人见过牧猪人。
那是长久的漂泊之后
阳光打在地上。
阳光依然打在地上
这地上
少女们多得好象
我真有这么多女儿
真的生下过这么多女儿
真的曾经这样幸福
用一根水勺子
用小豆、菠菜、油菜
把她们养大
阳光打在地上
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我请求：雨
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作者：海子
我请求熄灭
生铁的光、爱人的光和阳光
我请求下雨
我请求
在夜里死去
我请求在早上
你碰见
埋我的人
岁月的尘埃无边
秋天
我请求：
下一场雨
清洗我的骨头
我的眼睛合上
我请求：
雨
雨是一生的过错
雨是悲欢离合 。
热爱生命
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚！
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切都在意料之中。
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